Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital

Adrias Adrias ; Anihsa Anihsa ; Citra Amelia ; Salmaini Safitri Syam
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2025 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.59581/konstanta.v3i1.4849
Abstract
This research discusses interesting Natural Sciences (IPA) learning strategies for elementary school students in the digital era. With the development of technology, the use of digital media such as animated videos, learning applications, and 3D simulations has become an effective solution in improving students' understanding of science concepts. The research method used is a literature study by analyzing various literature related to the application of technology in science learning. The results of the study show that the integration of digital media can increase students' learning motivation as well as learning effectiveness. However, challenges such as limited infrastructure and teacher readiness are still obstacles in its implementation. Therefore, training for educators and facility support is needed so that the use of digital technology in science learning can run optimally.
Keywords
Digital Technology; Interactive Media; Science Learning
How to Cite

Adrias Adrias, et al. (2025). Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1). https://doi.org/10.59581/konstanta.v3i1.4849

Adrias Adrias; Anihsa Anihsa; Citra Amelia; Salmaini Safitri Syam, "Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital," Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 1, 2025.

Adrias Adrias; Anihsa Anihsa; Citra Amelia; Salmaini Safitri Syam. "Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 1, 2025.

Adrias Adrias; Anihsa Anihsa; Citra Amelia; Salmaini Safitri Syam. "Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 3, no. 1 (2025).

Adrias Adrias, et al. (2025) 'Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital', Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1). doi: 10.59581/konstanta.v3i1.4849.

Adrias Adrias; Anihsa Anihsa; Citra Amelia; Salmaini Safitri Syam. Strategi Pembelajaran IPA yang Menarik untuk Siswa SD di Era Digital. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2025;3(1).

Artikel Terkait

Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Kreativitas Siswa

Annisa Dwi Diningsih; Neng Sholihat; Defrizal Hamka

Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Melatihkan Aktivitas Belajar Siswa

Rani Novriza Putri; Agusminarti Agusminarti; Hadi Purwanto

Logika Matematika : Sejarah, Pengertian, Aliran, Kegunaan

Prihaten Maskuliah; Firanti Nur Hayoto; Dewi Mawadda Rumaf

Pengantar Matematika Modern: Model dan Fungsi

Prihaten Maskhuliah; Alfaris Syahdan Nurpratama; Imam Bugis

Sistem Pendukung Keputusan menggunakan Metode SMARTER pada Pemilihan Guru Terbaik di SMP Swasta Darularafah Raya

Rika Hanifah Tanjung; Nursakila Ena Anjani; Sofiah Aini; Khairunnisa Ani Putri

Discovery Learning pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup: Studi pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Bitung

Nuriyati Hadia; Helen J. Lawalata; Meity Tanor
Tren Sitasi Jurnal