Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari

Sapriani Sapriani ; Syamsiah Depalina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jupenbaud.v1i4.98
Abstract
This study aims to analyze how everyday conversations can significantly improve early childhood speech. The main focus of this research is the importance of environmental stimulation and the quality of interaction between children and adults, such as parents and teachers, in the process of language development. This research uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through direct observation and in-depth interviews with teachers and parents of early childhood. The results showed that daily interactions such as storytelling, question and answer activities, and structured games can significantly expand children's vocabulary, improve the sentence structure used, and increase children's confidence in communicating. Verbal activities that are carried out consistently and purposefully are proven to have a positive impact on the development of speaking skills. In conclusion, quality daily conversations play a central role in optimizing children's speaking skills from an early age, and are an important foundation for overall language development.
Keywords
communication; daily conversation; early childhood; language development; speaking ability
How to Cite

Sapriani Sapriani & Syamsiah Depalina (2025). Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/10.61132/jupenbaud.v1i4.98

Sapriani Sapriani; Syamsiah Depalina, "Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Sapriani Sapriani; Syamsiah Depalina. "Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Sapriani Sapriani; Syamsiah Depalina. "Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2025).

Sapriani Sapriani & Syamsiah Depalina (2025) 'Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari', Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). doi: 10.61132/jupenbaud.v1i4.98.

Sapriani Sapriani; Syamsiah Depalina. Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Percakapan Sehari-hari. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini. 2025;1(4).

Artikel Terkait

Strategi Pembelajaran pada kelas Bilingual-A di RA Masjid Al-Akbar dalam Mengembangkan Perkembangan Bahasa

Zhafira Zhafira; Ilun Mualifah

Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Kelompok B di TK Negeri Lebiti, Kecamatan Togean, Kabupaten Tojo Una-Una, Sulawesi Tengah

Nurhijrah Ladiku; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Permainan Balok di TK Masjid Nurul Muslimin

Khoilula Hanum Tanjung; Fauziah Nasution; Ahmad Syukri Sitorus

Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Siti Magfirah Garusu; Pupung Puspita Ardini; Sulastya Ningsih

Penerapan Media Permainan ROBUKU untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Mojorembun

Novia Basti Rahayu; Linda Dwiyanti; Ridwan Ridwan

Analisis Struktur Unsur Fisik dan Unsur Batin pada Puisi “Kenangan 1”, “Kenangan 2”, “Aku Rindu 1” dan “Aku Rindu 2” Karya Heri Isnaini

Vania Marsyanda Salsabila; Mutiara Fatonah; Vina Octaviana
Tren Sitasi Jurnal