Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD

Lisnida Yanti ; Syamsiah Depalina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jupenbaud.v1i4.93
Abstract
This study aims to examine the effectiveness of an interactive storytelling method supported by visual media in enhancing young children's language skills and character development. The research employs a qualitative approach, collecting data through observation, interviews, and descriptive analysis of learning practices in early childhood education institutions (PAUD). The findings indicate that the use of visual media and active interaction from parents and teachers significantly enriches vocabulary, improves listening skills, and supports children's social- emotional and overall character development. These results underscore the crucial role of parents and visual media in the language stimulation and character-building process for early childhood, aligning with language development theories and social constructivism as foundational principles for effective learning approaches.
Keywords
Early childhood education institutions; Language development; Storytelling method
How to Cite

Lisnida Yanti & Syamsiah Depalina (2025). Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/10.61132/jupenbaud.v1i4.93

Lisnida Yanti; Syamsiah Depalina, "Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Lisnida Yanti; Syamsiah Depalina. "Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Lisnida Yanti; Syamsiah Depalina. "Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2025).

Lisnida Yanti & Syamsiah Depalina (2025) 'Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD', Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). doi: 10.61132/jupenbaud.v1i4.93.

Lisnida Yanti; Syamsiah Depalina. Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Interaktif di Lembaga PAUD. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini. 2025;1(4).

Artikel Terkait

Strategi Pembelajaran pada kelas Bilingual-A di RA Masjid Al-Akbar dalam Mengembangkan Perkembangan Bahasa

Zhafira Zhafira; Ilun Mualifah

Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Kelompok B di TK Negeri Lebiti, Kecamatan Togean, Kabupaten Tojo Una-Una, Sulawesi Tengah

Nurhijrah Ladiku; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Permainan Balok di TK Masjid Nurul Muslimin

Khoilula Hanum Tanjung; Fauziah Nasution; Ahmad Syukri Sitorus

Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Siti Magfirah Garusu; Pupung Puspita Ardini; Sulastya Ningsih

Penerapan Media Permainan ROBUKU untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Mojorembun

Novia Basti Rahayu; Linda Dwiyanti; Ridwan Ridwan

Analisis Struktur Unsur Fisik dan Unsur Batin pada Puisi “Kenangan 1”, “Kenangan 2”, “Aku Rindu 1” dan “Aku Rindu 2” Karya Heri Isnaini

Vania Marsyanda Salsabila; Mutiara Fatonah; Vina Octaviana
Tren Sitasi Jurnal