Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok

Annisa Zakhra Manullang ; Ghina Nabilla ; Syanti Laura Berutu ; Hilda Zahra Lubis
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jupenbaud.v1i4.89
Abstract
This study aims to analyze how group dance activities can contribute to the social development of early childhood. Social development in childhood is very important because it is the basis for children's ability to interact, cooperate, and build relationships with their surroundings. The method used in this study is descriptive qualitative with observation, interview, and documentation techniques for children involved in group dance activities at one of the PAUD institutions. The results of the study showed that through group dance activities, children showed improvements in terms of cooperation, communication, empathy, and the ability to follow rules and take turns. These activities also facilitate children in recognizing social roles and building self-confidence. Thus, group dance activities can be used as an effective strategy in supporting the social development of early childhood.
Keywords
Social Development; Early Childhood; Group Dance.
How to Cite

Annisa Zakhra Manullang, et al. (2025). Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/10.61132/jupenbaud.v1i4.89

Annisa Zakhra Manullang; Ghina Nabilla; Syanti Laura Berutu; Hilda Zahra Lubis, "Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Annisa Zakhra Manullang; Ghina Nabilla; Syanti Laura Berutu; Hilda Zahra Lubis. "Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Annisa Zakhra Manullang; Ghina Nabilla; Syanti Laura Berutu; Hilda Zahra Lubis. "Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2025).

Annisa Zakhra Manullang, et al. (2025) 'Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok', Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). doi: 10.61132/jupenbaud.v1i4.89.

Annisa Zakhra Manullang; Ghina Nabilla; Syanti Laura Berutu; Hilda Zahra Lubis. Analisis Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kelompok. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini. 2025;1(4).

Artikel Terkait

Strategi Pembelajaran pada kelas Bilingual-A di RA Masjid Al-Akbar dalam Mengembangkan Perkembangan Bahasa

Zhafira Zhafira; Ilun Mualifah

Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Kelompok B di TK Negeri Lebiti, Kecamatan Togean, Kabupaten Tojo Una-Una, Sulawesi Tengah

Nurhijrah Ladiku; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Permainan Balok di TK Masjid Nurul Muslimin

Khoilula Hanum Tanjung; Fauziah Nasution; Ahmad Syukri Sitorus

Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Siti Magfirah Garusu; Pupung Puspita Ardini; Sulastya Ningsih

Penerapan Media Permainan ROBUKU untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Mojorembun

Novia Basti Rahayu; Linda Dwiyanti; Ridwan Ridwan

Analisis Unsur Fisik dan Unsur Batin pada Puisi “Bersama Hujan”, “Nanti Dulu”, “Aku Membawa Angin”, “Aku Dan Senja” Karya Heri Isnaini

Dhea Denatha; Lilis Nuraeni; Sofi Sufiyati Sa’aduddin
Tren Sitasi Jurnal