Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo

Rabiatul Adawiya Lapasu ; Triassetiawaty Dade ; Prahara M. Marjuni ; Pupung Puspa Ardini ; Sri Rawanti
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jupenbaud.v1i4.64
Abstract
Early childhood cognitive development is an important foundation for successful learning and further development. One of the factors that significantly influences this development is structured and continuous stimulation education. This study aims to analyze the effect of stimulation education on cognitive development in Kartika XXI-17 Kindergarten. Cognitive ability is the child's ability to think more complexly and to reason and solve problems, the development of this cognitive ability will make it easier for children to master broader general knowledge, so that they can function properly in everyday community life. However, in its development, not all children in Kartika XXI-17 Kindergarten can develop according to their stages. Stimulation education has been proven to be more effective when carried out early, with an approach that is appropriate to the child's developmental stage. In conclusion, stimulation education plays a crucial role in accelerating and optimizing the cognitive development of early childhood, so it needs to be an integral part of child care and education practices.
Keywords
education; stimulation; cognitive development; early childhood
How to Cite

Rabiatul Adawiya Lapasu, et al. (2025). Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/10.61132/jupenbaud.v1i4.64

Rabiatul Adawiya Lapasu; Triassetiawaty Dade; Prahara M. Marjuni; Pupung Puspa Ardini; Sri Rawanti, "Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Rabiatul Adawiya Lapasu; Triassetiawaty Dade; Prahara M. Marjuni; Pupung Puspa Ardini; Sri Rawanti. "Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Rabiatul Adawiya Lapasu; Triassetiawaty Dade; Prahara M. Marjuni; Pupung Puspa Ardini; Sri Rawanti. "Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2025).

Rabiatul Adawiya Lapasu, et al. (2025) 'Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo', Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). doi: 10.61132/jupenbaud.v1i4.64.

Rabiatul Adawiya Lapasu; Triassetiawaty Dade; Prahara M. Marjuni; Pupung Puspa Ardini; Sri Rawanti. Pengaruh Edukasi Stimulasi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Sekolah Tk Kartika XXI-17 Gorontalo. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini. 2025;1(4).

Artikel Terkait

Strategi Pembelajaran pada kelas Bilingual-A di RA Masjid Al-Akbar dalam Mengembangkan Perkembangan Bahasa

Zhafira Zhafira; Ilun Mualifah

Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Kelompok B di TK Negeri Lebiti, Kecamatan Togean, Kabupaten Tojo Una-Una, Sulawesi Tengah

Nurhijrah Ladiku; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Permainan Balok di TK Masjid Nurul Muslimin

Khoilula Hanum Tanjung; Fauziah Nasution; Ahmad Syukri Sitorus

Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Siti Magfirah Garusu; Pupung Puspita Ardini; Sulastya Ningsih

Penerapan Media Permainan ROBUKU untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Mojorembun

Novia Basti Rahayu; Linda Dwiyanti; Ridwan Ridwan

Analisis Struktur Unsur Fisik dan Unsur Batin pada Puisi “Kenangan 1”, “Kenangan 2”, “Aku Rindu 1” dan “Aku Rindu 2” Karya Heri Isnaini

Vania Marsyanda Salsabila; Mutiara Fatonah; Vina Octaviana
Tren Sitasi Jurnal