Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia

Irma Julita ; Yeni Karneli ; Puji Gusri Handayani
RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidi... 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.62383/risoma.v3i3.804
Abstract
This study aims to find out more specifically about the goals and functions of philosophy in the development of science. This study uses a qualitative approach to the SLR (systematic literature review) method. Literature sources are taken from the Google Scholar database of journals and books. The results of this study are the philosophy of science as an explanation of the existence of science against other sciences that require knowledge as a medium for scientific thinking. Philosophy aims to encourage scientists to study scientific developments. The philosophy of science must be integrated with the development of science in order to realize the function of science, especially moral and intellectual aspects. This is because science is independent or neutral and does not mean good or bad, the development of science also develops the philosophy of science, because the philosophy of science has a role as a manifestation of good scientific ethics. The philosophy of science is very crucial in elaborating on educational values ​​in general and specifically in education, both ontologically, epistemologically, axiologically and anthropologically.
Keywords
Development; Education; Indonesia; Philosophy; Science
How to Cite

Irma Julita, et al. (2025). Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(3). https://doi.org/10.62383/risoma.v3i3.804

Irma Julita; Yeni Karneli; Puji Gusri Handayani, "Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia," RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, vol. 3, no. 3, 2025.

Irma Julita; Yeni Karneli; Puji Gusri Handayani. "Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia." RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, vol. 3, no. 3, 2025.

Irma Julita; Yeni Karneli; Puji Gusri Handayani. "Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia." RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan 3, no. 3 (2025).

Irma Julita, et al. (2025) 'Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia', RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(3). doi: 10.62383/risoma.v3i3.804.

Irma Julita; Yeni Karneli; Puji Gusri Handayani. Implementasi Filsafat Ilmu sebagai Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan di Indonesia. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Efektivitas Teknik Komunikasi Asertif dalam Konseling Lintas Budaya pada Konflik Pertemanan Mahasiswa

Siti Aisyah; Fadhilla Yusri

Nepotisme yang Mengakar: Intitusi Informal dan Erosi Integritas Administratif

Yulianty Mozin; Alfiyah Agussalim; Putri Salsabila Naleko; Wulandari Mantali; Siti Nafisyah Tulong; Jaden Junior Alimun; Rivaldi Saputra Ibrahim

Peran Sholat dalam Membangun Kesadaran Religius Umat Muslim

Septiadi Septiadi; Utari Binasetiaty Nurhidayani; Ainun Zahra; Koko Koko

Tinjauan Literatur Dampak Psikologis Pascabencana Banjir pada Masyarakat DKI Jakarta

Gadis Eka Fitri Sibarani; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo

Flexing sebagai Simulakra Status Sosial di Era Digital

Nandea Khodijah; Vini Anggun Pratiwi; Maulana, Ridho Adji; Sununianti, Vieronica Varbi; Istiqoma Istiqoma; Kurniawan, Deni Aries

Korupsi sebagai Penyalahgunaan Kekuasaan untuk Keuntungan Pribadi dalam Birokrasi Publik Analisis Dampaknya terhadap Kualitas Pelayanan Publik di Indonesia

Sri Yulianty Mozin; Alfiyah Agussalim; Aldina Sakira; Marshanda Putri Rahmawati; Dina Alifia Jasmine; Moh Tegar Pratama Bito; Deron Rivaldo Suluh; Indah Purnamasari Hapulu
Tren Sitasi Jurnal