Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Ghina Naradatul Jannah ; Muhaiminah Jalal
SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/sosial.v3i2.765
Abstract
This study is motivated by the observation that during the teaching and learning process of Natural and Social Sciences (IPAS), many students still demonstrate low learning motivation. The use of conventional teaching methods, such as lectures and written assignments, tends to be less effective in attracting students' interest. The purpose of this research is to describe the implementation of interactive media in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject for fourth-grade students at SD Negeri 02/IX Sekernan and to determine whether the use of interactive media can improve students' learning motivation in this subject. This study employs a classroom action research design, consisting of two cycles. Each cycle includes four stages: planning, implementation, observation, and reflection. Data collection techniques used in this study include observation, interviews, and documentation. The research subjects are fourth-grade students at SD Negeri 02/IX Sekernan. The results of data analysis indicate that the use of interactive media can enhance students' learning motivation in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject. Observation results show an increase in student engagement from the first cycle to the second, with the average score rising from 71.27% (categorized as fair) to 81% (categorized as good). It can be concluded that the use of interactive media can improve the learning motivation of fourth-grade students in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject at SD Negeri 02/IX Sekernan.
Keywords
Interactive Media; Learning Motivation; Natural and Social Sciences (IPAS)
How to Cite

Ghina Naradatul Jannah & Muhaiminah Jalal (2025). Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2). https://doi.org/10.62383/sosial.v3i2.765

Ghina Naradatul Jannah; Muhaiminah Jalal, "Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar," SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, 2025.

Ghina Naradatul Jannah; Muhaiminah Jalal. "Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, 2025.

Ghina Naradatul Jannah; Muhaiminah Jalal. "Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 3, no. 2 (2025).

Ghina Naradatul Jannah & Muhaiminah Jalal (2025) 'Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar', SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(2). doi: 10.62383/sosial.v3i2.765.

Ghina Naradatul Jannah; Muhaiminah Jalal. Penerapan Media Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dampak Judol terhadap Identitas Global dan Dinamika Masyarakat Modern: Perspektif Mahasiswa di Tanjung Pinang

Ridho Halomoan Simanjuntak; Claudia Amanda Purba; Muhammad Ammar Ghifari

Pembelajaran IPS Kelas 6 SDN Prekbun Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Kewargaan Siswa

Alfinas Syrifah; Annisa Naziatul Azizah; Dinda Aprilia

Pembelajaran Sejarah Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai Implementasi SDG 4 (Quality Education)

Chairunnisa Mardiah Ramadhani; Yuma Laberty Ibadi; Cyndi Felisya; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Integritas Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Digital Peserta Didik

Istiqomah Istiqomah; Sifana Alqorana; Meysi Wulandari; Safina Desfianti; Sani Safitri

Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Siswa

Rina Apriana; Putri Sidatillah Umma; Dimas Julian Pratama; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Inovasi Pembelajaran sebagai Strategi Penguatan Literasi Kritis Peserta Didik

Wenni Septia Pratiwi; Indah Ratu Sehati; Alhafiz Rasya Ramadhan; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Tren Sitasi Jurnal