Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital

Afina Fahru Miliana
SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 📅 2024 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.62383/sosial.v2i4.512
Abstract
The advancement of information and communication technology has resulted in a lot of irregular, random and chaotic information outbursts. If the chaos of information in this digital era can be associated with chaos theory, then there will be a new perspective where chaos is not seen as something negative but something positive or positive chaos. By using a literature study, this study found the effect of positive chaos, namely an increase in digital literacy in society as a form of public awareness in receiving information. In addition, government and researcher efforts continue to be increased to develop digital literacy programs that must be in line with advances in information and communication technology.
Keywords
Chaos Theory; Digital literasi; Positive chaos
How to Cite

Afina Fahru Miliana (2024). Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(4). https://doi.org/10.62383/sosial.v2i4.512

Afina Fahru Miliana, "Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital," SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 2, no. 4, 2024.

Afina Fahru Miliana. "Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 2, no. 4, 2024.

Afina Fahru Miliana. "Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 2, no. 4 (2024).

Afina Fahru Miliana (2024) 'Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital', SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(4). doi: 10.62383/sosial.v2i4.512.

Afina Fahru Miliana. Positive Chaos dalam Kekacauan Informasi di Era Digital. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS. 2024;2(4).

Artikel Terkait

Dampak Judol terhadap Identitas Global dan Dinamika Masyarakat Modern: Perspektif Mahasiswa di Tanjung Pinang

Ridho Halomoan Simanjuntak; Claudia Amanda Purba; Muhammad Ammar Ghifari

Pembelajaran IPS Kelas 6 SDN Prekbun Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Kewargaan Siswa

Alfinas Syrifah; Annisa Naziatul Azizah; Dinda Aprilia

Pembelajaran Sejarah Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai Implementasi SDG 4 (Quality Education)

Chairunnisa Mardiah Ramadhani; Yuma Laberty Ibadi; Cyndi Felisya; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Siswa

Rina Apriana; Putri Sidatillah Umma; Dimas Julian Pratama; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Integritas Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Digital Peserta Didik

Istiqomah Istiqomah; Sifana Alqorana; Meysi Wulandari; Safina Desfianti; Sani Safitri

Inovasi Pembelajaran sebagai Strategi Penguatan Literasi Kritis Peserta Didik

Wenni Septia Pratiwi; Indah Ratu Sehati; Alhafiz Rasya Ramadhan; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Tren Sitasi Jurnal