Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan

Marly Meani Silalahi ; San Mikael Sinambela ; Johan Pardamean Simanjuntak ; Esra Natasya Br Sitepu ; Jojor Mindo Manullang ; Chairun Nisa
SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.62383/sosial.v2i2.117
Abstract
This research explores Gen Z's understanding of democratic practices in the 2024 Legislative Election, focusing on the Merdeka Student Exchange 4 program at Universitas Negeri Medan. The primary focus is identifying the high political awareness, active participation, and critical attitudes of participating students. The research methods include in-depth interviews, participatory observation, and quantitative data analysis from structured surveys. Findings indicate that Gen Z holds a more pragmatic and critical view of the democratic process compared to previous generations, with particular attention to transparency and accountability. Participation in the exchange program significantly enhances students' understanding of political pluralism and tolerance. These findings are crucial for developing more effective and inclusive political education strategies, aimed at encouraging greater youth participation in the democratic process.
Keywords
Gen Z Democracy; 2024 Legislative Election; Merdeka Student Exchange
How to Cite

Marly Meani Silalahi, et al. (2024). Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2). https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.117

Marly Meani Silalahi; San Mikael Sinambela; Johan Pardamean Simanjuntak; Esra Natasya Br Sitepu; Jojor Mindo Manullang; Chairun Nisa, "Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan," SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 2, no. 2, 2024.

Marly Meani Silalahi; San Mikael Sinambela; Johan Pardamean Simanjuntak; Esra Natasya Br Sitepu; Jojor Mindo Manullang; Chairun Nisa. "Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, vol. 2, no. 2, 2024.

Marly Meani Silalahi; San Mikael Sinambela; Johan Pardamean Simanjuntak; Esra Natasya Br Sitepu; Jojor Mindo Manullang; Chairun Nisa. "Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan." SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 2, no. 2 (2024).

Marly Meani Silalahi, et al. (2024) 'Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan', SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2). doi: 10.62383/sosial.v2i2.117.

Marly Meani Silalahi; San Mikael Sinambela; Johan Pardamean Simanjuntak; Esra Natasya Br Sitepu; Jojor Mindo Manullang; Chairun Nisa. Pemahaman Terhadap Praktik Demokrasi Gen Z Pada Pemilihan Legislatif Tahun 2024: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merdeka 4 di Universitas Negeri Medan. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Dampak Judol terhadap Identitas Global dan Dinamika Masyarakat Modern: Perspektif Mahasiswa di Tanjung Pinang

Ridho Halomoan Simanjuntak; Claudia Amanda Purba; Muhammad Ammar Ghifari

Pembelajaran IPS Kelas 6 SDN Prekbun Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Kewargaan Siswa

Alfinas Syrifah; Annisa Naziatul Azizah; Dinda Aprilia

Pembelajaran Sejarah Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai Implementasi SDG 4 (Quality Education)

Chairunnisa Mardiah Ramadhani; Yuma Laberty Ibadi; Cyndi Felisya; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Integritas Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Digital Peserta Didik

Istiqomah Istiqomah; Sifana Alqorana; Meysi Wulandari; Safina Desfianti; Sani Safitri

Inovasi Pembelajaran sebagai Strategi Penguatan Literasi Kritis Peserta Didik

Wenni Septia Pratiwi; Indah Ratu Sehati; Alhafiz Rasya Ramadhan; Sani Safitri; Rani Oktapiani

Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Siswa

Rina Apriana; Putri Sidatillah Umma; Dimas Julian Pratama; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Tren Sitasi Jurnal