Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Khairiatun Nafizah ; Tasya Aulia ; Chandra Chandra ; Ari Suriani
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2024 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v2i3.732
Abstract
The objective of this study is to analyse language faults, including word choice errors (diction), spelling and punctuation problems, and sentence structure errors, in narrative essays written by fourth-grade elementary school pupils. This study employs a qualitative descriptive approach, utilising a case study research style. The study revealed that the most prevalent errors were related to word selection (diction) and the usage of capital letters. According to the findings, Indonesian grade IV instructors should enhance and supplement their teaching on spelling usage and provide instruction on proper sentence patterns in order to enhance students' knowledge.
.
 
Keywords
Language Errors; Writing Narratives; Fourth Grade Students
How to Cite

Khairiatun Nafizah, et al. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(3). https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i3.732

Khairiatun Nafizah; Tasya Aulia; Chandra Chandra; Ari Suriani, "Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 3, 2024.

Khairiatun Nafizah; Tasya Aulia; Chandra Chandra; Ari Suriani. "Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 3, 2024.

Khairiatun Nafizah; Tasya Aulia; Chandra Chandra; Ari Suriani. "Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 2, no. 3 (2024).

Khairiatun Nafizah, et al. (2024) 'Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(3). doi: 10.61132/morfologi.v2i3.732.

Khairiatun Nafizah; Tasya Aulia; Chandra Chandra; Ari Suriani. Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2024;2(3).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal