Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif

Ernestje Marhayen ; Silta Tawang ; Perianti kallolangi
Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kris... 📅 2026 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.61132/pengharapan.v3i2.2018
Abstract
This study aims to analyze the application of reality therapy counseling in improving students’ learning motivation influenced by social and family environmental factors. This research uses a qualitative approach with a literature study method supported by interview data as complementary information. Data were collected through the analysis of relevant scientific literature and supported by interviews with parents to describe students’ daily behavior. The results show that low learning motivation is influenced by an unfavorable social environment and lack of family supervision, leading to behaviors that do not support learning activities, such as poor time management and low engagement in academic tasks. The application of reality therapy using the WDEP technique (wants, doing, evaluation, planning) helps students develop self-awareness, evaluate their behavior, and plan more adaptive actions. The findings indicate that reality therapy contributes positively to improving students’ learning motivation through behavioral change and increased personal responsibility. This study concludes that reality therapy can be used as an alternative approach in helping students overcome learning motivation problems.
Keywords
Learning Motivation; Reality Therapy; Social Environment; Student Behavior; WDEP
How to Cite

Ernestje Marhayen, et al. (2026). Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif. Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 3(1). https://doi.org/10.61132/pengharapan.v3i2.2018

Ernestje Marhayen; Silta Tawang; Perianti kallolangi, "Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif," Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, vol. 3, no. 1, 2026.

Ernestje Marhayen; Silta Tawang; Perianti kallolangi. "Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif." Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, vol. 3, no. 1, 2026.

Ernestje Marhayen; Silta Tawang; Perianti kallolangi. "Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif." Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik 3, no. 1 (2026).

Ernestje Marhayen, et al. (2026) 'Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif', Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 3(1). doi: 10.61132/pengharapan.v3i2.2018.

Ernestje Marhayen; Silta Tawang; Perianti kallolangi. Implementasi Konseling Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Perubahan Perilaku Adaptif. Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik. 2026;3(1).

Artikel Terkait

Peranan Orang Tua Pada Pembinaan Iman Anak Usia 1-5 Tahun Melalui Tradisi Tandak Timang Di Desa Batu Badinding Kecamatan Katingan Tengah

Lidia Selfitri; Eva Inriani; Prasetiawati Prasetiawati

Refleksi Kristologis yang ada dalam Berbagai Konteks

Yurin Yurin; Dorthea Aryani Wadibar; Sarmauli Sarmauli

Faktor-Faktor yang Mendukung dan Menghambat Perkembangan Kerajaan Allah di Indonesia

Krista Nessa; Nabylla Aprilia; Sarmauli Sarmauli

Scriptural Truth, Ecclesial Authority and the Challenge of Lay Reception

Wilbert Evensus

Tantangan dan Strategi Integrasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Jenjang SMP

Febrianus Selvin Sudiman; Cristian Seldjatem

Penerapan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Self-Regulated Learning untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Kelas X Di SMA

Yuliana La bi Longse; Anjelin Anjelin; Novita Rupang Mangayun
Tren Sitasi Jurnal