Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen

Claudina Margarida Freitas Belo ; Harun Y. Natonis
Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kris... 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/pengharapan.v2i2.1008
Abstract
This study analyzes the influence of information technology (IT)-based learning models on the learning outcomes of Christian Religious Education (PAK) students. In the digital era, PAK is required to adapt in order to shape the character and spirituality of students. Using a qualitative literature study of the literature, it was found that models such as e-learning, blended learning, AI, interactive multimedia, and advanced LMS significantly improve learning outcomes. This improvement is driven by the flexibility of material access, motivation via interactivity and personalization, global collaboration, and the development of digital literacy and Christian ethics. Despite infrastructure and competency challenges, the strategic implementation of IT learning models has been proven to transform the PAK learning process, contributing to improving students' cognitive, affective, and psychomotor achievements.
Keywords
Christian Religious Education; Information Technology; Learning Models; Learning Outcomes
How to Cite

Claudina Margarida Freitas Belo & Harun Y. Natonis (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen. Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 2(2). https://doi.org/10.61132/pengharapan.v2i2.1008

Claudina Margarida Freitas Belo; Harun Y. Natonis, "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen," Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, vol. 2, no. 2, 2025.

Claudina Margarida Freitas Belo; Harun Y. Natonis. "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen." Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, vol. 2, no. 2, 2025.

Claudina Margarida Freitas Belo; Harun Y. Natonis. "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen." Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik 2, no. 2 (2025).

Claudina Margarida Freitas Belo & Harun Y. Natonis (2025) 'Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen', Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik, 2(2). doi: 10.61132/pengharapan.v2i2.1008.

Claudina Margarida Freitas Belo; Harun Y. Natonis. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen. Pengharapan : Jurnal Pendidikan dan Pemuridan Kristen dan Katolik. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Peranan Orang Tua Pada Pembinaan Iman Anak Usia 1-5 Tahun Melalui Tradisi Tandak Timang Di Desa Batu Badinding Kecamatan Katingan Tengah

Lidia Selfitri; Eva Inriani; Prasetiawati Prasetiawati

Refleksi Kristologis yang ada dalam Berbagai Konteks

Yurin Yurin; Dorthea Aryani Wadibar; Sarmauli Sarmauli

Faktor-Faktor yang Mendukung dan Menghambat Perkembangan Kerajaan Allah di Indonesia

Krista Nessa; Nabylla Aprilia; Sarmauli Sarmauli

Tantangan dan Strategi Integrasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Jenjang SMP

Febrianus Selvin Sudiman; Cristian Seldjatem

Scriptural Truth, Ecclesial Authority and the Challenge of Lay Reception

Wilbert Evensus

Kajian Penerapan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi dan Proses Belajar Siswa

Grania Indri Wahyuni; Afriani Daun Langi; Filadelfia Franandas; Novrianti T Mindi; Marlina Limbong
Tren Sitasi Jurnal