Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo

Sri Yulan Umar ; Fiola Indah Putri Pratama ; Annisa Fahmi Mannassai ; Jumra U. Lahmutu ; Hasmawati B. Usman ; Sri Yunangsi Thalib
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegara... 📅 2026 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/paud.v2i2.648
Abstract
This study aims to determine the relationship between family social support and the discipline of 4-5-year-old children at Pembina State Kindergarten. The study used a quantitative method with a descriptive correlational approach. A sample of 14 parents was selected using a purposive sampling technique. Data were obtained through a five-level Likert scale questionnaire and analyzed using the Pearson Product-Moment correlation test. The results showed that children's discipline was in the very high category at 93.5%, while family social support was also in the very high category at 94.9%. However, the correlation test showed an r value of –0.14, indicating a very weak and insignificant relationship between family social support and children's discipline. This finding indicates that, despite high family support, other factors such as role models and school habits likely have a greater influence on the development of children's discipline. This study emphasizes the importance of collaboration between families and educational institutions in supporting the development of discipline in early childhood.
Keywords
Social support family child discipline early childhood education social
How to Cite

Sri Yulan Umar, et al. (2026). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 2(2). https://doi.org/10.61132/paud.v2i2.648

Sri Yulan Umar; Fiola Indah Putri Pratama; Annisa Fahmi Mannassai; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib, "Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo," Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 2, no. 2, 2026.

Sri Yulan Umar; Fiola Indah Putri Pratama; Annisa Fahmi Mannassai; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib. "Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 2, no. 2, 2026.

Sri Yulan Umar; Fiola Indah Putri Pratama; Annisa Fahmi Mannassai; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib. "Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan 2, no. 2 (2026).

Sri Yulan Umar, et al. (2026) 'Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo', Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 2(2). doi: 10.61132/paud.v2i2.648.

Sri Yulan Umar; Fiola Indah Putri Pratama; Annisa Fahmi Mannassai; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib. Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan. 2026;2(2).

Artikel Terkait

Pengaruh Peran Guru dalam Mengembangkan Komunikasi Efektif pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun

Nurul Aini MM Sodik; Melia Frilia Pakaya; Fitriyawati Ladiku; Nurwila Ye’ete; Nabila Nggai

Perlindungan Hukum Hak Anak atas Pendidikan Inklusif: Tinjauan Yuridis Kebijakan dan Tata Kelola Kelembagaan PAUD

Elistiana Elistiana; Elsa Mayori

Inklusivitas & Layanan Anak Berkebutuhan Khusus

Nuraini Nuraini; Zahra Atiah; Azizah Hanum OK

Analisis Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Penilaian Kinerja Guru

Muthi’ah Amelia Nuruddin; Rizki Alifiana Saputri; Farah Fadhilah; Sofi Umi Muslimah; Annafi’ Nurul ‘ilmi Azizah

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Fisik pada Anak Tunawicara di TK Harsya Ceria Banda Aceh

Rizka Rahadatul Aisy; Hijriati Hijriati; Fitria Fitria; Ghina Raudhatul Jannah; Misna Yani

Nilai Toleransi Beragama dalam Buku Cerita Kearifan Lokal: Relevansinya bagi Pendidikan Multikultural Anak Usia Dini

Az Zahra Fitria; Lina Amelia; Yerina Elma Hastari; Syifa Febirizkia; Assaidatul Karimah
Tren Sitasi Jurnal