Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif

Fadhila Eka Putri
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 📅 2025 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.120
Abstract
Problem solving is a process that involves mental operations such as deduction, induction, classification, evaluation, and reasoning. This study aims to capture the landscape of problem solving research, particularly in secondary schools. The method used is bibliometric descriptive analysis. The source of the data obtained came from the Scopus database. 100 relevant documents were found, indicating the increasing but still limited interest of researchers in problem-solving skills in inclusive education. This research aims to direct future research and support the development of responsive and inclusive education policies.
Keywords
Problem Solving; Inclusive Education; Bibliometrics
How to Cite

Fadhila Eka Putri (2025). Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v2i1.120

Fadhila Eka Putri, "Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif," Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2025.

Fadhila Eka Putri. "Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2025.

Fadhila Eka Putri. "Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif." Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2025).

Fadhila Eka Putri (2025) 'Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif', Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(1). doi: 10.62951/prosemnasipi.v2i1.120.

Fadhila Eka Putri. Desain Berpikir: Pengaruh Penggunaan Model Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah Pada Pendidikan Inklusif. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 2025;2(1).

Artikel Terkait

Efektivitas Alur Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Mutu Pembelajaran

Mutia Adilah Zahra; Janah, Lutfiatul; Syihab, Naufal; Munawwaroh, Zahrotul

Analisis Kelayakan Buku Teks Bina Belajar Al-Qur’an dan Hadits Kelas V Pada Kurikulum Madrasah Tahun 2019 dalam Pembelajaran Abad 21

Annisa Mardiah; Fadhil Abu Jihad

Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal

Hirpan Hirpan; Hamzah Upu; Syafruddin Side; Muhammad Darwis

Development of a Mathematics Curriculum with a Financial Numeracy Approach Based on Local Wisdom

Nur Maulidiawati Rahman; Sirwanti Sirwanti; Hirpan Hirpan

Analisis Efektivitas dan Dampak Program Ekstrakurikuler: Studi di SMP Nurul Huda, Kabupaten Bogor

Rizkiyah, Nur

Inovasi Pembelajaran Kajian Drama Berbasis Pementasan Digital: Transformasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Disrupsi

Een Nurhasanah
Tren Sitasi Jurnal