PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH

Miftahul Jannah ; Indah Mutia ; Luthfia Hikmah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 📅 2024 Vol 3, No 3
Abstract
Pendidikan karakter kini menjadi fokus utama di Indonesia, sebagai lembaga Islam. Kurikulum karakter berupaya mengembangkan peserta didik secara holistik, meski dihadapi berbagai tantangan. Metode penelitian deskriptif digunakan untuk menggambarkan fenomena ini secara sistematis. Pendekatan kualitatif memungkinkan pemahaman mendalam. Implementasi kurikulum karakter menjadi langkah strategis dalam memastikan pendidikan tak hanya mengenai transfer pengetahuan, tapi juga pembentukan karakter. Tantangan kompleks, seperti dukungan stakeholder dan keterbatasan sumber daya, harus dihadapi. Namun, dengan kerjasama solid dan komitmen kuat, memiliki potensi menjadi lembaga pendidikan yang menghasilkan siswa cerdas secara akademis dan berkarakter.
Keywords
Kurikulum Pendidikan Karakter.
How to Cite

Miftahul Jannah, et al. (2024). PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(3).

Miftahul Jannah; Indah Mutia; Luthfia Hikmah, "PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH," Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2024.

Miftahul Jannah; Indah Mutia; Luthfia Hikmah. "PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2024.

Miftahul Jannah; Indah Mutia; Luthfia Hikmah. "PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 3, no. 3 (2024).

Miftahul Jannah, et al. (2024) 'PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH', Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(3).

Miftahul Jannah; Indah Mutia; Luthfia Hikmah. PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH IBTIDAIYAH. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2024;3(3).

Artikel Terkait

INTEGRASI MODUL AJAR MODERN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FIQIH PADA SISWA KELAS X DI MA AL-IHSAN KALIJARING TEMBELANG JOMBANG

Eka Nanda Kurniawansyah; Chusnul Chotimah

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP ISU KESEHATAN MENTAL DARI PERSPEKTIF ISLAM

Nasichah; Ali Bustomi; Naila Nur Azizah; Azkiya

PERAN GURU FIQIH DALAM PERKEMBANGAN DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG

Moh. Badruddin; Moh. Faridl Darmawan

PERAN ADMINISTRASI DAN KESEKRETARIATAN MASJID DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN MASJID

Anisa Khoirunuha; Nayla Rezqia Anitria; Arfah Azzahra Amalia; Muhammad Naufal Al-falah; Sugiharto

KONSEP TAZKIYATUN NAFS DALAM KITAB AYYUHAL WALAD KARYA IMAM AL-GHAZALI: KAJIAN HERMENEUTIKA SASTRA DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBANGUNAN JIWA MANUSIA MODERN

Muhammad Ahad Az Zahid; Muhammad Sofwan; Syarifudin Yunus

MAKNA STRES BAGI MAHASISWA DAN STRATEGI PENGELOLAANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI: STUDI LITERATUR

Saskia Verellita Samsudin; Nasichah; Hurun In
Tren Sitasi Jurnal