STRATEGI KEPEMIMPINAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SLB ABCD PANTI KARYA HEPHATA HKBP LAGUBOTI TAHUN 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaiamana strategi kepemimpinan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SLB ABCD Panti Karya Hephata HKBP. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif. Teknik penentuan informan yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah menggunakan wawancara semi-terstruktur. Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif kualitatif. Hasil dalam penelitian ini adalah Strategi yang dilakukan oleh guru SLB ABCD yang ada di Panti Karya Hepahata adalah memperbanyak kreativitas guru supaya siswa dan siswi tersebut tidak bosan dan lebih mudah mengerti. Kreativitas seorang guru dapat dilakukan untuk menciptakan suasana kelas yang lebih menarik, sehingga tidak menumbuhkan kebosanan pada siswa, serta siswa mampu mengikuti pelajaran dengan baik, terlebih siswa yang diajarkan adalah siswa berkebutuhan khusus. Menciptakan kenyamanan bagi siswa dan siswi supaya ketika belajar ia tidak mengalami tekanan mental, Ketika siswa dan siswi melakukan proses pembelajaran, hal yang pertama yang paling penting adalah kenyamanan, karena ketika seseorang sudah nyaman maka dia akan lebih mudah memahami dan mengerti pembelajaran tersebut. Menggunakan media supaya lebih mudah mengerti akan pelajaran yang diberikan oleh guru. Salah satu media yang digunakan adalah media gambar. Media gambar adalah adalah hasil potretan dari berbagai peristiwa/kejadian, objek, yang dituangkan dalam bentuk gambar-gambar, garis, kata-kata, simbol maupun gambaran. Tidak memaksakan siswa supaya siswa tersebut merasa nyaman dalam melakukan pembelajaran. Demi kenyaman siswa yang ada di Sekolah Luar Biasa (SLB) maka guru tidak akan memaksakan siswa SLB tersebut.