PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG

Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran blended learning Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Swasta  HKBP 1 Tarutung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan bentuk “One Group Pretest-Posttest Design. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 215 siswa dan ditetapkan sampel sebanyak 33 orang dengan menggunakan Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Model blended learning Pendidikan Agama Kristen Terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Kabupaten tapanuli utara tahun pelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,560 > rtabel(=0,05,n=33) = 0,344. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 3,763 > ttabel(=0,05,dk=n-2=31)= 2,042. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 31,4%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=23,dk penyebut=n-2=33-2=31) yaitu 14,15 > 1,62. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.
Keywords
How to Cite

Meysia Maria Magdalena Nababan, et al. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4).

Meysia Maria Magdalena Nababan; Oloria Malau; Damayanti Nababan, "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 4, 2024.

Meysia Maria Magdalena Nababan; Oloria Malau; Damayanti Nababan. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 4, 2024.

Meysia Maria Magdalena Nababan; Oloria Malau; Damayanti Nababan. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 4 (2024).

Meysia Maria Magdalena Nababan, et al. (2024) 'PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4).

Meysia Maria Magdalena Nababan; Oloria Malau; Damayanti Nababan. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(4).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal