PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024

Rahul Gabriel Hutabarat ; Betty A.S. Pakpahan ; Wilson Simanjuntak
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 4
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara strategi Learning Starts With A Question (LSQ) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan statistik deskriptif dan inferensial. Populasi yaitu seluruh siswa kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2023/2024 berjumlah 126 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 51 orang yaitu 40% dari populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa:  1) Uji hubungan: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,551 > rtabel(=0,05,n=51) = 0,279 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,628 > ttabel(=0,05,dk=n-2=49)= 2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 30,4%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=18,dk penyebut=n-2=51-2=49) yaitu 21,42 > 1,51. Dengan demikian terdapat pengaruh positif dan signifikan antara strategi Learning Starts With A Question (LSQ) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2023/2024 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak.           
Keywords
Strategi Learning Starts With A Question (LSQ) Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
How to Cite

Rahul Gabriel Hutabarat, et al. (2024). PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4).

Rahul Gabriel Hutabarat; Betty A.S. Pakpahan; Wilson Simanjuntak, "PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 4, 2024.

Rahul Gabriel Hutabarat; Betty A.S. Pakpahan; Wilson Simanjuntak. "PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 4, 2024.

Rahul Gabriel Hutabarat; Betty A.S. Pakpahan; Wilson Simanjuntak. "PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 4 (2024).

Rahul Gabriel Hutabarat, et al. (2024) 'PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4).

Rahul Gabriel Hutabarat; Betty A.S. Pakpahan; Wilson Simanjuntak. PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(4).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal