PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Chindy Desfrina Maharaja ; Rusmauli Simbolon ; Orde Koria Saragih ; Senida Harefa ; Goklas Manalu
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 3
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif atau signifikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Pendidikan  Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Hipotesa penelitian adalah “terdapat perbedaan hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parlilitan tahun pembelajaran 2023/2024 sebelum dan sesudah dibelajarkan menggunakan model kooperatif tipe Think Pair Share”. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Pembelajaran 2023/2024 berjumlah 110 siswa. Sampel penelitian ditetapkan menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu siswa kelas VII-C berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dan kelas VII-B berjumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol yang menggunakan perlakuan biasa (kelas konvensional). Metode penelitian ini yaitu metode Quasy Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test soal sebanyak 30 item. Pada kelas eksperimen hasil sebelum diterapkan model TPS dengan menggunakan pretest adalah sebesar 0,66 dan hasil sesudah diterapkan model TPS menggunakan posstest adalah  sebesar 0,88. Pada kelas Kontrol hasil sebelum diterapkan model TPS menggunakan pretest adalah sebesar 0,61 sedangkan hasil sesudah diterapkan menggunakan perlakuan biasa (konvensional) menggunakan posstest adalah sebesar 0,73. Maka data penelitian untuk test dianalisa dengan menggunakan rumus uji beda rata-rata (N-Gain Skor) diketahui nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah sebesar 0,6297 berada pada kategori sedang sedangkan nilai rata-rata untuk kelas kontrol adalah sebesar 0,2706 berada pada kategori rendah sehingga diketahui bahwa peningkatan Hasil Belajar PAK  dan Budi Pekerti Siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Pembelajaran 2023/2024 lebih efektif menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dari pada menggunakan perlakuan biasa (konvensional). Uji independen test menggunakan uji t diperoleh nilai thitung  = 6,363 > ttabel(α=0,05; df=54) = 2,000. Maka, Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulakan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share  ini memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Pembelajaran 2023/2024
Keywords
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Hasil Belajar
How to Cite

Chindy Desfrina Maharaja, et al. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Chindy Desfrina Maharaja; Rusmauli Simbolon; Orde Koria Saragih; Senida Harefa; Goklas Manalu, " PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Chindy Desfrina Maharaja; Rusmauli Simbolon; Orde Koria Saragih; Senida Harefa; Goklas Manalu. " PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Chindy Desfrina Maharaja; Rusmauli Simbolon; Orde Koria Saragih; Senida Harefa; Goklas Manalu. " PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2024).

Chindy Desfrina Maharaja, et al. (2024) ' PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Chindy Desfrina Maharaja; Rusmauli Simbolon; Orde Koria Saragih; Senida Harefa; Goklas Manalu. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(3).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal