PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Putri Amelia Siahaan ; Oktober Tua Aritonang ; Lasmaria Lumban Tobing ; Wilson Simanjuntak ; Nisma Simorangkir
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 3
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD ( Student Teams Achievement Divisions) terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar Tahun Pembelajaran 2023/2024. Hipotesa penelitian adalah: “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Model Pembelajaran Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD ( Student Teams Achievement Divisions) terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar Tahun Pembelajaran 2023/2024. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 144 orang. Sampel penelitian ini ditetapkan menggunkan teknik purposive sampling yaitu kelas X1 & X2 berjumlah 35 orang.  Metode penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode pre-expermental design dan dengan design One-shot Case Study. Instrument yang dilakukan dalam penelitian ini adalah item angket untuk variabel X dan Y sebanyak 47 Item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji t One-Shot Case Study.  Hasil analisis rhitung = 0,345 > rtabel = 0,344 dan thitung =2,112 > ttabel = 2,021 menunjukkan bahwa adanya hubungan Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap Motivasi Belajar PAK dan memperoleh keberartian persamaan regresi sederhana yaitu  58,79 + 0,49 . Maka uji hipotesis diperoleh H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Motivasi Belajar PAK kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar Tahun Pembelajaran 2023/2024.
Keywords
Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
How to Cite

Putri Amelia Siahaan, et al. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Putri Amelia Siahaan; Oktober Tua Aritonang; Lasmaria Lumban Tobing; Wilson Simanjuntak; Nisma Simorangkir, "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Putri Amelia Siahaan; Oktober Tua Aritonang; Lasmaria Lumban Tobing; Wilson Simanjuntak; Nisma Simorangkir. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2024.

Putri Amelia Siahaan; Oktober Tua Aritonang; Lasmaria Lumban Tobing; Wilson Simanjuntak; Nisma Simorangkir. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2024).

Putri Amelia Siahaan, et al. (2024) 'PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3).

Putri Amelia Siahaan; Oktober Tua Aritonang; Lasmaria Lumban Tobing; Wilson Simanjuntak; Nisma Simorangkir. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(3).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal