PENGEMBANGAN BUKU AJAR PAI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA DIPONEGORO PLOSO JOMBANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan penggunaan media pembelajaran yang kurang inovatif dan kreatif. Metode yang digunakan saat ini seperti ceramah dan tanya jawab seringkali kurang mampu menarik minat belajar siswa. Siswa memerlukan bahan ajar yang tidak hanya informatif tetapi juga interaktif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji kelayakan dan validitas pengembangan buku ajar berbasis kurikulum mandiri belajar dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan tanggapan 29 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) mengacu pada model 4D yang terdiri dari empat tahap pengembangan yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Hasil penelitian angket validasi menunjukkan bahwa menurut ahli materi Pendidikan Agama Islam, pengembangan buku teks berbasis kurikulum merdeka belajar diperoleh 80% dengan kategori setuju. Dari ahli media diketahui 80% berkategori setuju, dan menurut respon siswa 82,28% berkategori sangat setuju. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan dan Budi Pekerti Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar sangat cocok dan menarik untuk diterapkan serta efektif sebagai referensi media pembelajaran terkini.