PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH

Novika Dwi Anjani ; Hikmah ; Masrun
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2024 Vol 3, No 2
Abstract
Buku pelajaran ditulis dengan mempertimbangkan berbagai aspek untuk mengikuti perkembangan zaman dan melaksanakan kurikulum. HOTS merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi yang harus dimiliki guru dan siswa di abad 21. HOTS merupakan bagian penting dari buku pelajaran karena buku pelajaran merupakan media pengajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penggunaan HOTS dalam buku pelajaran dan mendeskripsikan petunjuk dalam buku teks Bahasa Arab kelas VIII karya Akhmad Kanzul Fikri. Tingkat instruksi manual yang berbeda diperlukan untuk mengidentifikasi kemampuan siswa, meningkatkan pemahaman mereka, menilai dan mengukur tujuan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan menggunakan teknik analisis isi. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari data primer berupa buku ajar, pengumpulan data melalui dokumentasi, review, seleksi, clustering data dan selanjutnya penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pelajaran Bahasa Arab kelas VIII MTs Miftahul Hidayah belum mencerminkan HOTS, dimana dari 18 soal, hanya 5 soal diantaranya yang merupakan HOTS.
Keywords
HOTS Evaluasi Bahasa Arab
How to Cite

Novika Dwi Anjani, et al. (2024). PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(2).

Novika Dwi Anjani; Hikmah; Masrun, "PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 2, 2024.

Novika Dwi Anjani; Hikmah; Masrun. "PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 2, 2024.

Novika Dwi Anjani; Hikmah; Masrun. "PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 2 (2024).

Novika Dwi Anjani, et al. (2024) 'PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(2).

Novika Dwi Anjani; Hikmah; Masrun. PENERAPAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM SOAL BUKU BAHASA ARAB DI MTS MIFTAHUL HIDAYAH. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2024;3(2).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal