IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Abstract
Pembelajaran kooperatif melibatkan pengajaran yang konstruktif yang bersifat kompleks, lingkungan belajar yang alami dan interaksi sosial. Strategi pembelajaran kooperatif memiliki keunggulan dalam menumbuhkan kerjasama dan partisipasi peserta didik dalam proses belajar mengajar sehingga akan meningkatkan kemandirian belajarnya. Untuk mewujudkan pembelajaran PAK yang efektf dan efisien diperlukan strategi pembelajaran kooperatif, sehingga menekankan kepada keterlibatan dan keaktifan siswa secara penih dalam pembelajaran PAK.
Keywords
How to Cite

Damayanti Nababan, et al. (2023). IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Tri Putri Roma Ito Manurung; Putri Setia Zebua, "IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Tri Putri Roma Ito Manurung; Putri Setia Zebua. "IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Tri Putri Roma Ito Manurung; Putri Setia Zebua. "IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 2 (2023).

Damayanti Nababan, et al. (2023) 'IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Tri Putri Roma Ito Manurung; Putri Setia Zebua. IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2023;2(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal