MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR

Damayanti Nababan ; Tiomia Clodianti Tampubolon ; Aniela Kristiantri Sitompul
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2023 Vol 2, No 2
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui hasil belajar ranah kognitif siswa aspek pengetahuan antara sebelum dan sesudah menggunakan SPPKB, 2) mengetahui hasil belajar ranah kognitif siswa aspek pemahaman antara sebelum dan sesudah menggunakan SPPKB. SPPKB menekankan kepada keterlibatan dan keaktifan siswa secara penuh dalam pembelajaran. SPPKB memiliki enam tahap: 1) tahap orientasi, 2) tahap pelacakan, 3) tahap konfrontasi, 4) tahap inkuiri, 5) tahap akomodasi, 6) tahap transfer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan SPPKB dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa aspek pengetahuan secara dibandingkan sebelum penerapan SPPKB. Hal ini disebabkan karena SPPKB menuntut siswa untuk aktif dalam pembelajaran, sehingga pengetahuan yang diperoleh dapat diserap dengan baik. Penerapan SPPKB dalam pembelajaran, juga meningkatkan kemampuan kognitif siswa aspek pemahaman siswa secara signifikan. 
Keywords
Hasil Belajar; Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir
How to Cite

Damayanti Nababan, et al. (2023). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Tiomia Clodianti Tampubolon; Aniela Kristiantri Sitompul, "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Tiomia Clodianti Tampubolon; Aniela Kristiantri Sitompul. "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Tiomia Clodianti Tampubolon; Aniela Kristiantri Sitompul. "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 2 (2023).

Damayanti Nababan, et al. (2023) 'MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Tiomia Clodianti Tampubolon; Aniela Kristiantri Sitompul. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2023;2(2).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal