ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membahas secara rinci perbedaan strategi pembelajaran ekspositori dan juga strategi pembelajaran kontekstual. Selain dari itu dalam penelitian ini mencantumkan karakteristik, kelebihan serta kelemahan masing-masing strategi. Penelitian ini ditujukan kepada guru untuk dapat memilih strategi yang tepat dalam suatu materi pembelajaran. Strategi pembelajaran bermanfaat agar siswa terbiasa belajar dengan perencanaan yang dirancang sesuai dengan kemampuan siswa, serta siswa mendapat pengalaman belajar sehingga dapat memacu prestasi belajar siswa secara optimal.
Keywords
How to Cite

Damayanti Nababan, et al. (2023). ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Bertha Panggabean; Yohana Sitorus, "ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Bertha Panggabean; Yohana Sitorus. "ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Bertha Panggabean; Yohana Sitorus. "ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 2 (2023).

Damayanti Nababan, et al. (2023) 'ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Bertha Panggabean; Yohana Sitorus. ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2023;2(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal