STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL)

Damayanti Nababan ; Samuel Moi Ganang Manik ; Royanto Siahaan
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2023 Vol 2, No 2
Abstract
Strategi pembelajaran berbasis proyek adalah strategi pembelajaran yang diawali dengan pemberian proyek (pekerjaan) dan pada umumnya proyek tersebut berkaitan dengan kehidupan nyata, siswa secara aktif memahami masalah dan menyadari kekurangan dalam pengetahuan mereka, mempelajari dan meneliti materi terkait proyek dan melaporkannya. penyelesaian proyek. Artikel ini bertujuan untuk membahas strategi pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan agama Kristen. Pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan agama Kristen merupakan upaya agar siswa lebih aktif dalam pembelajaran sehingga mereka mempunyai keterampilan baik profesional maupun perilaku. Strategi pembelajaran berbasis proyek adalah satu dari beberapa strategi pembelajaran yang umum digunakan pada tingkat dan strategi pembelajara bebasis proyek ini cukup efektif untuk mendorong keterampilan ganda pada siswa dalam waktu yang bersamaan. Metode penelitian yang digunakan untuk menulis artikel ini adalah metode studi literatur, yaitu pengumpulan data dilakukan melalui tulisan-tulisan yang relevan seperti jurnal, buku, jurnal dan sumber lain yang dapat membantu dalam penulisan artikel ini. Hasil penelitian ini mendeskripsikan strategi pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran pendidikan agama Kristen dan penerapan strategi pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen.
Keywords
Strategi pembelajaran berbasis proyek; penerapan pada Pendidikan Agama Kristen
How to Cite

Damayanti Nababan, et al. (2023). STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL). Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Samuel Moi Ganang Manik; Royanto Siahaan, "STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL)," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Samuel Moi Ganang Manik; Royanto Siahaan. "STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL)." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Damayanti Nababan; Samuel Moi Ganang Manik; Royanto Siahaan. "STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL)." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 2 (2023).

Damayanti Nababan, et al. (2023) 'STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL)', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2).

Damayanti Nababan; Samuel Moi Ganang Manik; Royanto Siahaan. STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL). Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2023;2(2).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal