PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM

Desy Putriany Br. Sihombing ; Turnip ; Helena
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 📅 2022 Vol 1, No 4
Abstract
Kurikulum adalah kumpulan rencana dan kesepakatan yang menguraikan tujuan, materi pelajaran, dan sumber belajar serta strategi pelaksanaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Merencanakan kurikulum melibatkan penentuan kesempatan belajar yang paling baik membantu siswa mengubah perilaku mereka dan menentukan sejauh mana perubahan tersebut telah terjadi pada siswa. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Pengambilan data yaitu dengan mencari data sekunder melalui buku, jurnal, artikel, atau website yang tersedia dan terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma dan perencanaan kurikulum memiliki banyak model perencanaan. Selain itu, terdapat tahapan – tahapan perencaan kurikulum antara lain adalah Memperkirakan, merumuskan tujuan, kebijakan, langkah – langkah, pemograman, menjadwalkan, serta pembiayaan.
Keywords
Paradigma; Perencanaan; Kurikulum
How to Cite

Desy Putriany Br. Sihombing, et al. (2022). PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 1(4).

Desy Putriany Br. Sihombing; Turnip, Helena, "PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 1, no. 4, 2022.

Desy Putriany Br. Sihombing; Turnip, Helena. "PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 1, no. 4, 2022.

Desy Putriany Br. Sihombing; Turnip, Helena. "PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 1, no. 4 (2022).

Desy Putriany Br. Sihombing, et al. (2022) 'PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 1(4).

Desy Putriany Br. Sihombing; Turnip, Helena. PARADIGMA DAN PERENCANAAN KURIKULUM. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2022;1(4).

Artikel Terkait

KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita

MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital

Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati

ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN

Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak

NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal

ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA

Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati

KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur

Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati
Tren Sitasi Jurnal