MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Pembelajaran bagi ABK harus disesuaikan dengan kondisi ABK tersebut, oleh karena itu diperlukan Media Pembelajaran Adaptif pembelajaran dengan mempergunakan media adaptif bagi ABK merupakan pembelajaran yang menyesuaikan dengan kondisi ABK. Artinya yang menyesuaikan adalah pembelajaran itu sendiri baik metode, alat atau media pembelajaran dan lingkungan belajar bukan ABK-nya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konsep dasar dan media pembelajaran adaptif untuk ABK dan mengetahui peran dan kedudukan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. menemukan apakah anak sekolah minggu sudah hidup sebagai anak-anak terang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan anak yang memiliki perbedaan-perbedaan baik perbedaan interindividual maupun intraindividual yang signifikan, dan mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan lingkungan, sehingga untuk mengembangkan potensinya dibutuhkan layanan khusus atau media pembelajaran khusus di sini lah diperlukan peran sekolah untuk memfasilitasi media ABK agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
Marbun, et al. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN . Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(1).
Marbun, Ernauli Maharani; Silaban, Lydia Nivea I.P; Hasugian, Ellida Lusiva; Turnip, Helena, "MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN ," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 1, 2022.
Marbun, Ernauli Maharani; Silaban, Lydia Nivea I.P; Hasugian, Ellida Lusiva; Turnip, Helena. "MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN ." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 1, 2022.
Marbun, Ernauli Maharani; Silaban, Lydia Nivea I.P; Hasugian, Ellida Lusiva; Turnip, Helena. "MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN ." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 1 (2022).
Marbun, et al. (2022) 'MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN ', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(1).
Marbun, Ernauli Maharani; Silaban, Lydia Nivea I.P; Hasugian, Ellida Lusiva; Turnip, Helena. MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN . Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2022;2(1).
KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
Nurhaswinda; Amy Hastika; Nindha Iqlima Meywanthi; Asra Hapiza; Alya Mukhbita
MODEL BISNIS ECO-FRIENDLY UMKM KOPI BENDA: Fenomenologi Penggunaan Sepeda Elektrik Dalam Industri Kopi Di Era Digital
Anisa Nurhayati; Sandi Akbari; Nur Eka Lailatun; Saridawati
ANALISA FAKTOR RENDAHNYA MINAT ANAK USIA 4 – 12 TAHUN DALAM MENGIKUTI IBADAH SEKOLAH MINGGU DI GEREJA HKBP PAGAR BERINGIN
Clara Ruthya Simanjuntak; Sorlina Tamba; Elsa Asima Sipayung; Intan Simanjuntak
NILAI DAN PRAKTIK EKONOMI TRADISIONAL BEKERJA SEBAGAI KARYAWAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOGRAFI
Ahmad Ilham Bachrie Harahap; Ganang Kartiko Aji; Mufti Kusuma Firdaus; Jerry Heikal
ANALISIS DAMPAK PROGRAAM FOOD ESTATE BAGI HUTAN DI KALIMANTAN, INDONESIA
Bahrudin; Nur Ayu Audia; Putri Suci Ramahdani; Wilda Febrianti; Fatmawati
KETERSEDIAAN AIR BERSIH DAN KONDISI IKLIM : Studi Krisis Air Di Nusa Tenggara Timur
Haura Fathia Chefany; M. Rifky Nugroho; Rodiah Rauzatul Jannah; Umi Annisa; Fatmawati