PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH MENUJU ERA PENDIDIKAN 4.0

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi yang harus dimiliki guru madrasah dalam menyongsong era Pendidikan 4.0. Guru sebagai ujung tombak dalam bidang pendidikan harus mau berubah dan membuka diri terhadap perkembangan zaman agar mampu memberikan edukasi kepada peserta didik dan mengikuti perubahan dalam bidang Pendidikan yaitu era digital pendidikan 4.0. Penelitian ini merupakan literatur review (studi Pustaka) yaitu mereview jurnal yang relevan dengan tema yang merupakan usaha guru dalam meningkatkan kompetensi guru madrasah dalam menghadapi era pendidikan 4.0. Guru sebagai tenaga pengajar yang langsung bersentuhan dengan peserta didik harus mengembangkan pengetahuan dengan meningkatkan kompetensi dalam menggunakan peralatan digital untuk pembelajaran, inovatif dalam mengolah dan menyampaikan pembelajaran kepada peserta didik yang berfokus pada peserta didik. Pengembangan kompetensi bisa dilakukan secara mandiri ataupun mengikuti program yang dilaksanakan oleh pemerintah. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Kapuas dengan metode observasi (pengamatan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu upaya yang dilakukan guru di MIN 3 Kapuas dalam rangka meningkatkan kompetensi guru sebagai respon pendidikan 4.0 yaitu guru sebagai agen perubahan, guru mampu membangun karakter peserta didik sebagai tameng dalam menghadapi efek negatif dari kemajuan teknologi, guru yang aktif di komunitas sebagai wadah berbagi informasi dan guru kreatif dan inovatif dalam pembelajaran yang ditandai dengan guru yang menguasai pembelajaran kontekstual dan merdeka belajar.