METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA

Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang guru dalam pengajaran metode diskusi terhadap akhlak siswa Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif dengan menggunkan metode eksperimental semu meliputi uji normalitas data, validitas soal, reliabilitas dan teknik analisis tahap akhir. Dengan menggunakan rumus Alpha untuk reliabilitas, korelasi ‘r’ Product Moment untuk validitas dan analisis tahap akhir dan rumus oleh Henry E. Garret untuk normalitas data.
Normalitas data diperoleh     daripada Tabel Harga Kai Kuadrat. Hipotesis Alternatif diterima. Tentang validitas soal, rxy  lebih besar daripada rt. Soal dinyatakan valid. Adapun dalam hal reliabilitas diperoleh r11 = 0.3566. r11   rt. Dan soal dinyatakan reliabel. Tentang analisis tahap akhir, rxy dari lebih kecil pada r tabel. Yakni, rxy = 0,0123   5% (0,304) maupun  1% (0.393).
Hasil penelitian disimpulkan, hipotesis untuk normalitas data dinyatakan ada perbedaan frekuensi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, untuk hipotesis validitas dan reliabilitas soal dinyatakan valid dan reliabel dan untuk analisis tahap akhir dinyatakan tidak ada korelasinya antara metode pengajaran diskusi mata Guru pelajaran Aqidah Akhlak terhadap akhlak siswa.
How to Cite

Olis (2022). METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(1).

Olis, "METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA," Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 1, 2022.

Olis. "METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 1, 2022.

Olis. "METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 1 (2022).

Olis (2022) 'METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA', Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(1).

Olis. METODE PENGAJARAN GURU PAI DAN AKHLAK SISWA. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2022;2(1).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal