PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022

Faridahtul Jannah ; Thooriq Irtifa’ Fathuddin ; Putri Fatimattus Az Zahra
Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidika... 📅 2022 Vol 4, No 2 🔗 DOI: 10.55606/ay.v4i2.36
Abstract
Kurikulum merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang bermacam-macam agar peserta didik lebih optimal dan memiliki konsep dan menguatkan kompetensi yang dimilikinya. Pendekatan pada penelitian ini amenggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data penelitan ini menggunakan analisis deskriptif. Pada analisis tersebut, data dimaknai secara deskriptif dan dituangkan secara naratif.  Hasil penelitian terdapat beberapa problematika yang ditemukan saat mengimplementasikan kurikulum merdeka 2022 di kedua sekolah tersebut. Dalam Kurikulum merdeka ini guru dituntut lebih kreatif dalam merancang modul ajar, tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran sehingga seorang guru tidak dapat lagi sembarangan dalam pembuatan RPP guna merancang KBM dalam setiap pekan. Pekerjaan sekolah tujuannya hanya sebagai penguatan profil pelajar Pancasila. PS tetap diberikan kepada peserta didik setiap harinya akan tetapi tidak hanya pada pembelajaran di dalam kelas. Pembelajaran juga  perlu dilaksanakan di luar kelas guna meningkatkan keaktifan peserta didik dan menginovasikan dirinya.
Keywords
Perencanaan Pelaksanaan dan Evaluasi.
How to Cite

Faridahtul Jannah, et al. (2022). PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022. Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.55606/ay.v4i2.36

Faridahtul Jannah; Thooriq Irtifa’ Fathuddin; Putri Fatimattus Az Zahra, "PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022," Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, vol. 4, no. 2, 2022.

Faridahtul Jannah; Thooriq Irtifa’ Fathuddin; Putri Fatimattus Az Zahra. "PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022." Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, vol. 4, no. 2, 2022.

Faridahtul Jannah; Thooriq Irtifa’ Fathuddin; Putri Fatimattus Az Zahra. "PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022." Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 4, no. 2 (2022).

Faridahtul Jannah, et al. (2022) 'PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022', Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 4(2). doi: 10.55606/ay.v4i2.36.

Faridahtul Jannah; Thooriq Irtifa’ Fathuddin; Putri Fatimattus Az Zahra. PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022. Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan. 2022;4(2).

Artikel Terkait

The Impact of the Division of Muaro Kiawai Barat Nagari on Governance in Gunung Tuleh Subdistrict, West Pasaman Regency

Melani Yunanda; Sinta Westika Putri

The Paradox of Welfare in Tourism Villages: A Sociological Analysis of Child Labor in Kuta Mandalika

Pardyansa, Bagus Kagum; Lalu Muhammad Nafi' Rabbani; Putri, Rara Intana; Jepri Utomo; Mila Noviana

Islamic Thought Movements in Egypt: Traditionalism - Modernism

Br Ginting, Kacar; Fadillah, Nur; Rahmadini Hsb, Putri; Hanim, Hafifah; Khadijah, Siti

Integration of Artificial Intelligence in Islamic Religious Education: Opportunities, Challenges, and Future Projections in the Society 5.0 Era

Azzahra Maya Pramesti; Rika Nurhidayah; Imam Makruf

An Analysis of the Smart Indonesia Card-College (KIP-Kuliah) Program in Supporting Poverty Alleviation

Agestian Frastami, Vike; Kirani Felita June; Indah Prabawati; Firre An Suprapto

Linguistic Politeness Analysis of TikTok Comments on @Kompascom’s Political News Content

Ngasrotun, Ngasrotun; Sophia Rahmawati; Fania Fitri Azkaria; Gina Azzahrah; Ade Bayu Saputra
Tren Sitasi Jurnal