Tujuan dari abdimas ini adalah menumbuhkan mindset berwirausaha atau entrepreneurship. Ibu-ibu PKK kelurahan tanjung barat rt 011, Rw 002.kecamatan jagakarsa, Jakarta selatan yang dikelompokkan menjadi Dasawisma. Metode yang kami gunakan adalah menggunakan Focus Group Discusion (FGD), mencari informasi langsung dari Ketua Rt serta beberapa warga yang tergabung dalam dasawisma. Setelah mengumpulakan data atau informasi dari masyarakat kemudian kami menyiapkan alat dan bahan untuk memberikan pelatihan yang pertama adalah menggali potensi berwirausaha masyarakat dengan menuangkan ide melalui proposal bisnis plan kemudian membuat seuatu produk dari ember kemudian dalamnya diisi ikan atasnya diberikan sayur-sayuran.

Investasi keuangan dan mengembangkan kompetensi diri menjadi salah satu perencanaan mempersiapkan masa depan yang lebih baik. Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada pengurus dan tenaga pengajar Lembaga Pendidikan Anak Hebat Sukaraya tentang investasi dan kompetensi diri sehingga mereka lebih siap menghadapi masa depan dengan perencanaan dan persiapan keuangan serta kompetensi yang baik. 

Guru sebagai tenaga pendidik diharapkan untuk terus-menerus meningkatkan kemampuan profesionalnya, terutama dalam bidang pengajaran, tidak terkecuali guru SD. Namun masih ada guru   SD   yang   menggunakan   pembelajaran   konvensional   dalam   menyampaikan   materi pembelajaran ke peserta didik. Akibatnya, peserta didik kurang dapat mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Salah satu pembelajaran yang dapat mengatasi hal tersebut adalah Open ended berbasis APOS. Open-Ended merupakan jenis pembelajaran di mana guru memberikan suatu situasi masalah kepada peserta didik yang solusi atau jawaban masalah tersebut dapat diperoleh dengan berbagai cara. Untuk mengimplementasikan pembelajaran tersebut, diperlukan tahapan pembelajaran. Dalam hal ini, tahapan pembelajaran Open-Ended berbasiskan APOS. APOS adalah suatu teori konstruktivisme tentang bagaimana peserta didik mengkonstruksi konsep melalui 4 hal, yaitu Aksi (Actions), Proses (Processes), Objek (Objects), dan Skema (Schema). Ke-4 hal tersebut dilakukan melalui siklus ACE, yaitu   aktivitas (Activities), diskusi kelas (Class discussion), dan latihan soal (Exercises).  Adapun hasil  dari  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah ternyata kegiatan ini mampu memberikan solusi alternatif untuk mengembangkan kemampuan dan disposisi peserta didik di tingkat SD melalui implementasi pembelajaran Open ended berbasis APOS.

Pangan merupakan kebutuhan dasar setiap manusia. Dan setiap manusia memiliki hak untuk memenuhi kebutuhan pangannya. Agar kebutuhan pangan masyarakat bisa tercapai, maka perlu dilakukan beberapa usaha. Salah satu caranya adalah dengan cara mewujudkan ketahanan panganan masyarakat. Depok merupakan salah satu wilayah penyangga Ibukota Negara Indonesia yang berpenduduk sangat padat. Dengan padatnya penduduk otomatis ketersediaan lahan juga sangat terbatas. Untuk itulah perlu dilakukan terobosan dalam rangka pemberdayaan masyarakat melalui para ibu dengan memberdayakan lahan yang terbatas agar dapat menopang ketahan panganan keluarga. Salah satu caranya yaitu dengan melakukan sosialisasi metode hidroponik pada ibu-ibu PKK RT 09  RW 16 Kelurahan Mekarjaya Depok. Karena dengan metode hidroponik ini dapat dihasilkan sayuran di lahan yang terbatas. Dari sosialisasi ini diharapkan ibu-ibu dapat menerapkannya di rumah sehingga minimal kebutuhan sayuran keluarga dapat terpenuhi dari pekarangan masing-masing keluarga

Kecerdasan pada manusia pada umumnya berbeda-beda, yang artinya setiap orang memiliki yang berbeda-beda dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi. Kemampuan ataupun kecerdasan yang berbeda-beda itulah yang dikenalkan oleh seorang ahli yaitu Gardner sebagai Multiple Intelligence. Gardner seorang ahli psikologi perkembangan dan professor pendidikan dari Graduate School of Education, Harvard University, Amerika Serikat banyak meneliti tentang suatu kecerdasan, sehingga terlahirlah berbagai kecerdasan yang diketahui. Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence), konsep setiap orang mempunyai lebih dari satu kecerdasan, minimal memiliki delapan kecerdasan yaitu linguistik, logika matematika, intrapersonal, interpersonal, musikal, naturalis, visual-spasial, dan kinestestis. Pentingnya mengenalkan kepada orangtua tentang beberapa kecerdasan yang dimiliki oleh setiap anak yang perlu diketahui orangtua agar orangtua paham bahwa setiap anak adalah cerdas maka tidak ada kebekuan dan tidak stagnan. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan penyuluhan penerapan multiple intelegensi bagi orang tua di era milenial tepatnya diperumahan Taman Anyelir 3 Depok Jawa. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini mampu meningkatkan pemahaman dan pengetahuan orangtua akan Multiple Intelegensi yang dimiliki oleh setiap anak serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Sebagai salah satu upaya kepedulian Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat (LP2M), yaitu dengan diselenggarakannya pelatihan pe,mbuatan video di smk swadaya agar dapat meningkatan kinerja pembelajaran di lingkungan SMK SWADAYA SEMARANG  Dengan adanya program pelatihan serta penyuluhan ini diharapkan para Pendidik dapat  memahami dan mengimplementasikan ilmu dan  informasi yang diperoleh untuk mendukung proses pengelolaan organisasi menjadi baik serta berkembang secara pesat. Pemilihan program penyuluhan dan pelatihan dalam pelatihan pembuatan video bagi pendidik guru didasarkan atas kebutuhan serta kerjasama pada kepala smk swadaya mengadakan kunjungan ke tempat usaha pemilik dalam tahapan pra survei. Tekait dengan hal tersebut, Tim PPM Lembaga Pengabdian Masyarakat Universitas STEKOM Semarang memandang perlu pelatihan dan penyuluhan Pendidikan pembuatan video, untuk diselenggarakan

Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui dan mendiskripsikan pengaruh lingkungan kerja terhadap produktivitas karyawan di PT. Woory Sukses Apparel. Untuk mengetahui dan mendiskripsikan pengaruh kepuasan kerja terhadap produktivitas kerja karyawan di PT. Woory Sukses Appare. Untuk mengetahui dan mendiskripsikan pengaruh lingkungan kerja daan kepuasan kerja secara simultan terhadap produktivitas Karyawan di PT. Woory Sukses Apparel.Untuk mengetahui variabel apakah yang paling berpengaruh terhadap produktivitas Karyawan di PT. Woory Sukses Apparel. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, menekankan analisisnya pada data-data numerical yang diolah dengan metode statistika dengan membuat angket pada responden. Data yang digunakan ada dua jenis yaitu data primer dan data sekunder. Alat dalam penelitian ini adalah metode pustaka, metode kuisioner yang kemudian diolah. Jumlah sampel dalam penelitian merupakan responden sebanyak 50 orang. Berdasarkan hasil penelitian, maka hipotesis yang diajukan baik secara parsial maupun simultan berpengaruh positif dan signifikan, hal ini juga didukung dengan persamaan regresi Y = 0.666 X1 + 0.233 X2 yang berarti terdapat pengaruh positif lingkungan (X1) terhadap produktivitas karyawan (Y). Begitupula kepuasan kerja (X2) terhadap produktivitas karyawan(Y). Kesimpulannya, variabel yang paling berpengaruh terhadap produktivitas karyawan adalah variabel lingkungan kerja karyawan PT Woory Sukses Apparel

Penelitian ini bertujuan, Untuk mendapatkan informasi mengetahui  pengaruh  kompensasi  terhadap  Kinerja  PT. Sukses Pangan Bersama. Mengetahui  pengaruh   Prestasi  terhadap   Kinerja  karyawan PT. Sukses Pangan Bersama. Mengetahui pengaruh  kompensasi dan prestasi kerja secara bersama sama terhadap  kinerja  karyawan  PT. Sukses Pangan Bersama. Mengetahui variable manakah diantara kompensasi dan prestasi kerja yang paling berpengaruh terhadap Kinerja  Karyawan  PT. Sukses Pangan Bersama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, menekankan analisisnya pada data-data numerical yang diolah dengan metode statistika dengan membuat angket pada responden. Data yang digunakan ada dua jenis yaitu data primer dan data sekunder. Alat dalam penelitian ini adalah metode pustaka, metode kuisioner yang kemudian diolah. Jumlah sampel dalam penelitian merupakan responden sebanyak 50 orang karyawan. Berdasarkan hasil penelitian persamaan regresi yang didapat adalah Y = 0.194 X1 + 0.687 X2, sehingga ada pengaruh variabel kompensasi terhadap kinerja karyawan di PT Sukses Pangan Bersama Brebes. Ada pengaruh variable prestasi kerja terhadap kinerja karyawan di PT Sukses Pangan Bersama. Ada pengaruh variabel kompensasi dan prestasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja karyawan di PT Sukses Pangan Bersama dimana variabel prestasi kerja menjadi variabel yang dominan.

Mesin CNC (Computer Numerical Controlled) adalah mesin perkakas yang dalam pengoprasian proses pemotongan (cutting) benda kerja oleh pahat/alat potong dibantu dengan control numeric dengan menggunakan komputer. CAD (Computer-Aided Design) merupakan sebuah teknologi yang berkaitan dengan penggunaan system komputer untuk membantu proses pembuatan, modifikasi, analisis, dan optimasi desain. CAM (Computer-Aided Manufacturing) adalah penggunaan software computer untuk mengontrol tools mesin ataupun bagian mesin lainya yang berhubungan dengan proses permesinan. AutoCAD adalah sebuah program CAD (Computer Aided Design) yang di keluarkan oleh Autodesk. Pada dasarnya CAD adalah program untuk desain, tepatnya untuk merancang atau menggambar teknik menggunakan komputer. Mastercam merupakan Sofware atau perangkat lunak yang dikembangkan oleh CNC Sofware, Inc, dari Amerika Serikat. Perangkat lunak ini memungkinkan pengerjaan mendesain, kemudian merencanakan proses pembuatannya melalui simulasi baik untuk mesin bubut (turning) maupun frais (milling) yang dilaksanakan secara simulatan Part Holder Anoda Pipe merupakan komponen tambahan pada tabung pemanas tenaga surya.

Masa pandemi Covid-19 belum berakhir. Berbagai kebijakan telah dipersiapkan pemerintah. Program indonesia pintar,  program guru penggerak, dan asesmen kompetensi minimal adalah beberapa kebijakan yang dipersiapkan pemerintah. Guru yang mengajar di wilayah pelosok dikenakan biaya sewa rumah dinas dan akan menjadi masalah bagi guru tersebut. Guru yang bekerja di daerah pedesaan telah merangkap posisi sebagai guru pengajar dan kepala sekolah. Guru yang sudah melanggar protokol kesehatan Covid-19 telah dipanggil dan diberi sanksi oleh pemerintah daerah. Tuntutan perkembangan teknologi harus dihadapi guru supaya guru dapat mengajar dengan menggunakan teknologi yang lebih canggih. Penelitian ini dilaksanakan dengan cara mencari berbagai bahan pustaka. Data dikumpulkan dengan mengumpulkan berbagai artikel penelitian. Analisis data yang telah dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Ada 4 bidang yang harus dihadapi guru dengan bijak pada masa pandemi ini. Ada 4 hal yang menjadi titik fokus dalam kajian bidang pendidikan. Pemerataan pendidikan harus dilakukan guru. Mutu pendidikan harus ditingkatkan guru. Relevansi pendidikan harus diperbaiki guru. Pendidikan harus dikelola guru dengan baik. Persoalan bidang ekonomi setelah diberlakukannya PSBB adalah persoalan pendapatan keuangan guru. Bantuan yang diberikan untuk guru dalam membantu ekonominya adalah tunjangan profesi guru. Masalah kesehatan yang dialami guru yang berkaitan dengan pandemi ini harus segera diselesaikan karena guru adalah pilar utama bagi bangsa. Vaksinansi Covid-19 bagi guru adalah salah satu upaya yang diberikan untuk menangani kesehatan guru. Penguasaan teknologi yang dimiliki guru adalah sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19. Aplikasi pembelajaran whatsapp dan zoom sudah digunakan guru di dunia pendidikan.