The purpose of this research is to find out the effectiveness of small group discussion technique in improving the students’s speaking ability. It will be conduct at SMA Negeri 1 Poigar in one class of the first-year students of the school as the sample. The data were  collected using test in the form of pre-test and post-test. Teaching speaking skill by using small group discussion technique can improve the students’ ability in speaking. Small group discussion technique can give the students opportunity to practice their language. In small group discussion, they can express their ideas and thought freely. It will be better for English teacher to vary the techniques of teaching to avoid boredom that might appear to the students.

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan gaya Bahasa dan majas dalam album “Ego dan Fungsi Otak” Fourtwnty Banyak musisi Indonesia yang memiliki ciri khas pada lirik lagu yang mereka ciptakan dengan penyampaian yang berbeda juga. Setiap jenis musik memiliki ciri khas dan karakter masing-masing untuk menarik pendengarnya. Salah satunya ialah band Fourtwnty yang terkenal dengan permainan kata yang terdapat dalam setiap lirik lagunya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan menggunakan Teknik Pustaka. Berdasarkan hasil penelitian dalam album “Ego dan Fungsi Otak” Fourtwnty ditemukan beberapa gaya bahasa yaitu: (a) majas perbandingan yang terdiri dari hiperbola, personifikasi, metafora, alegori, sinekdok, sinestesia, dan litotes; (b) majas penegasan yang terdiri dari pleonasme, repitisi, aferesis, elipsis, asonansi, dan retoris; (c) majas sindiran yang terdiri dari sarkasme, ironi, dan sinisme.

Perkembangan teknologi industri 4.0 yang berdampak pada disrupsi teknologi pada berbagai bidang, contohnya bidang pendidikan. Dengan memahami literasi digital tentang implementasi teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan tentunya teknologi dapat menjadi pendukung utama dalam proses pembelajaran di sekolah khususnya pada SDN 6 Desa Pecatu. Siswa telah mendapatkan fasilitas untuk pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi khususnya komputer dasar. Namun belum dimaksimalkan dikarenakan kemampuan dan kecakapan siswa dalam menggunakan aplikasi masih sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan teknologi informasi dan komunikasi kepada guru dan siswa dalam mengetahui aplikasi pendukung proses pembelajaran yaitu Microsoft office word. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan responden 15 siswa kelas V dan VI SD N 6 Desa pecatu. Hasil penelitian dengan menerapkan tahapan implementasi TIK pada bidang pendidikan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kecakapan siswa dalam penggunakan teknologi serta peningkatan wawasan terhadap literasi digital.
 
 

The main problem in this research is to analyze an educational value in the film "Orang Kaya Baru" which contains the values ​​of life in society. In this film, it depicts a family who has a simple life but does not eliminate the sense of togetherness, they are taught to always be grateful and stay happy in that simplicity, besides that there is a moral message that the author wants to convey about a simple family life and then becoming rich. Objective from study this is known dependency moral messages as well as calculation delivered value in the film This study concludes that the educational values contained in the film "Orang Kaya Baru" are a) social values, namely parents who give advice to their children, please help, until the sense of kinship in the film is lost, b) cultural values, namely when eating, give envelopes. At weddings and eating together with family, c) religious values, namely gratitude, always being patient and not forgetting to always give charity, d) moral values, namely always apologizing, being indifferent, being responsible as a family head, being honest and independent, and creating creative ideas in order to have achievements.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran realistic mathematic education dengan berbantuan media pembelajaran permainan congklak terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa materi KPK dan FPB SD Negeri 4 Purbowangi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode quasi experimental design dengan bentuk nonequivalent control group design, karena sampel yang digunakan dipilih secara tidak random. Populasinya adalah seluruh siswa SD Negeri 3 dan 4 Purbowangi. Sampelnya siswa kelas IV SD Negeri 3 Purbowangi sebsgsi kelas eksperimen dan siswa kelas IV SD Negeri 4 Purbowangi sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji regresi linear sederhana . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran realistic mathematic education dengan berbantuan permainan congklak memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000a < 0,05 dengan menggunakan uji regresi linear sederhana.

Artikel ini menganalisis interpretasi dan metafora yang ada pada lirik lagu Iwan Fals. Penelitian ini juga dilakukan dengan pendekatan hermeneutika yang menunjukkan bahwa hal ini bersifat deskriptif. Metafora juga digunakan dalam lagu "Tikus-tikus Kantor" seperti tikus, kucing dan udang. Salah satu hal yang menarik adalah lirik lagu ini tidak diungkapkan dengan jelas tetapi menggunakan bentuk kiasan. Penelitian telah menunjukkan bahwa lagu tersebut adalah tentang kritik publik terhadap korupsi oleh pejabat pemerintah dan lembaga penegak hokum.

Kalimat tidak efektif merupakan kalimat yang tatarannya tidak sesuai dengan kaidah kebahasan. Dalam penulisan takarir unggahan di Instagram, penggunaan kalimat efektif kerap diabaikan. Padahal semestinya dalam menyampaikan pesan harus menggunakan bahasa yang benar agar tidak tercipta miss communication. Penelitian ini membahas tentang ketidakefektifan kalimat pada unggahan tersebut. Tujuannya adalah untuk mencari wujud kalimat tidak efektif dalam unggahan takarir Instagram yang meliputi ketidakhematan, ketidakpaduan, ketidaksepadanan, dan lain-lain, dengan harapan kita dapat mengimplementasikannya dalam menulis pesan di media sosial. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan menunjukkan letak ketidakefektifan kalimat beserta penjelasannya. Data-data penelitian yang dikumpulkan diambil dari empat akun Instagram. Kesalahan yang ditemukan penulis pada unggahan takarir Instagram berupa penggunaan kalimat yang tidak hemat, bertele-tele, tidak  menggunakan bahasa baku, tidak padu, tidak cermat, dan lain-lain. Hasil dari analisis takarir dalam keempat akun tersebut menunjukan adanya kalimat yang tidak efektif, kalimat yang kata tidak baku dan tidak sesuai dengan KBBI, penggunaan bahasa gaul, dan juga bahasa daerah. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa masih banyak dijumpai takarir unggahan di Instagram yang mengabaikan keefektifan kalimat.
 
 
 

This research is mainly intended to reveal the spirit of democracy in Walt Whitman’s I Hear America Singing. This study is regarded as qualitative research. The data were collected from the main source, the poem itself, and from other books as secondary sources. The data analyzed are presented in descriptive form. The expressive approach and mimetic approach are used to analyze the data. The result of the study shows that Walt Whitman, as the poet lifted up the freedom and competence of the common people to the growth of America. They are mechanics, carpenter, mason, boatmen, deckhand, shoemaker, hatter, wood-cutter, ploughboys, mother, young wife and girl. They have dignity and rights to make full use his/her activities as a part of democracy.

The problem faced in this study is how the activity of the technological capabilities of teachers and students in the TPACK approach of elementary school. The purpose of this research is to analyze the technological capabilities of teachers and students in learning with the approach of TPACK. This type of research is qualitative approach. The subjects of this study are teachers and Students of elementary school. Data collection techniques use observations, interviews and documentation. The results of teacher technology capability activities such as learning using software in the form of: Blog, Microsoft Teams, Microsoft 365, Google Meet, Zoom, etc.), the ability to operate technology, learn technology, integrate technology, and use software conference is categorized enough. Teachers still don't meet all categories. While the results of student activities such as learning using software in the form of: Blog, Microsoft Teams, Microsoft 365, Google Meet, Zoom, etc.), the ability to operate technology, learn technology, integrate technology, and use conference software is categorized very well. Because students almost all meet the category.
 

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah semua tema pembelajaran yang terdapat di dalam buku tematik siswa kelas II SD kurikulum 2013 tema 3 “Tugasku Sehari-Hari” sudah sesuai dengan pendekatan saintifik atau masih ditemukan beberapa langkah pembelajaran yang tidak sesuai dengan pendekatan saintifik. Metode penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif dengan sumber utama dalam penelitian ini yaitu buku tematik siswa kelas II SD kurikulum 2013 tema 3 “Tugasku Sehari-Hari” penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2017 dan sumber data yang mendukung dalam penelitian ini yaitu buku, jurnal, artikel, website, dan sumber lainnya. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa buku tematik siswa kelas II SD kurikulum 2013 tema 3 “Tugasku Sehari-Hari” telah memuat aspek-aspek pendekatan saintifik. Adanya aspek-aspek pendekatan saintifik di dalam buku ajar dapat menjadikan kegiatan proses pembelajaran menjadi aktif dan inovatif karena pendekatan saintifik ini merupakan pendekatan yang dijadikan oleh guru untuk mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan kurikulum 2013 yang dimana guru dituntut untuk menggunakan pendekatan saintifik di dalam proses pembelajarannya terlebih pada mata pelajaran tematik, dan peserta didik juga harus bersifat student centered learning.