+62 813-8532-9115 info@scirepid.com

 
JIPNAS - Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) - Vol. 1 Issue. 1 (2023)

Peningkatan Literasi Numerasi Porogapit Melalui Model Problem Based Learning Berbantu Media Porogapit Board Pada Siswa Kelas IVSDN Kalibanteng Kidul 01 Semarang

M. Erwin Fahrul Hakim,



Abstract

Pembelajaran ialah tindakan sadar untuk mengirim ilmu dan menerima ilma, diera sekarang ini pembelajaran tidak bisa diajarkan dengan biasa saja, perlu adanya inovasi-inoasi agar tercapainya tujuan yang diinginkan. Penulis memberikan gambaran pembelajaran untuk dijadikan refenrensi pengajar selanjutnya yaitu menggunakan model serta media yang baru. Salah satu yang perlu dilakukan inovasi ialah pembelajaran matematika, karena semuanya abstrak. Siswa yang masih sulit menerima hal tersebut tentunya guru harus sadar, terutama materi porogapit. Penulis memakai model problem based learning berbantu media porogapit board mempunyai keinginan peningkatan hasil belajar siswa dan meningkatkan literasi siswa.







DOI :


Sitasi :

0

PISSN :

2986-8505

EISSN :

2986-4070

Date.Create Crossref:

06-Aug-2023

Date.Issue :

07-Apr-2023

Date.Publish :

07-Apr-2023

Date.PublishOnline :

07-Apr-2023



PDF File :

Resource :

Open

License :

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0