JESI - Journal of Education on Social Issues - Vol. 2 Issue. 2 (2023)

Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi

Nur Amolin,

Abstract

Abstract. This study aims to analyze the effect of learning motivation on learning achievement in elementary school students during the pandemic. This study uses the literature review method by reviewing journals or literature that are in accordance with the research topic. The population of this study were several elementary schools that had been researched by articles and theses which were used as references for this study. The data is collected by looking for various references from the internet. This study shows the results that student learning motivation while carrying out learning in the midst of the Covid-19 pandemic has decreased, and this can affect student achievement. Where if the student's learning motivation is high, the learning achievement will be good, and if the student's learning motivation is low, then the learning achievement is poor.
Keywords: Learning Motivation, Learning Achievement, Pandemic
 
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh dari motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada siswa sekolah dasar di masa pendemi. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan mereview jurnal-jurnal atau literature yang sesuai dengan topik penelitian. Populasi dari penelitian ini adalah beberapa Sekolah Dasar yang telah diteliti oleh artikel dan skripsi yang dijadikan referensi untuk penelitian ini. Data dikumpulkan dengan mencari berbagai referensi dari internet. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa motivasi belajar siswa selama melaksanakan pembelajaran daring di tengah pandemi Covid-19 mengalami penurunan, dan hal tersebut dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Dimana jika motivasi belajar siswa tinggi maka prestasi belajarnya akan baik, dan jika motivasi belajar siswa rendah, maka prestasi belajarnya buruk.
Kata kunci: Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Pandemi