Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
PERAN SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL) DALAM MENGURANGI PERILAKU PERUNDUNGAN (BULLYING) PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Nurhaswinda
; Nabila Salsabila
; Serly Aprilia Wardani
; Azzahra Ramadhani
; Natasya Amelia
; Riska Nursapitri
; Vanny Afrilia Niati
; Yolanda Azzahra
; Zaira Amefi Mecca
Edusola : Journal Education, Sociology and Law
Vol 2
, No 2
(2026)
Bullying sebagai salah satu isu yang masih umumnya terjadi di lingkungan pendidikan, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Perilaku ini mampu muncul dalam berbagai bentuk, di antaranya bullying fisik, verbal, sosial, maupun cyberbullying. Dampak yang ditimbulkan tidak hanya memengaruhi kondisi psikologis korban, tetapi juga perkembangan sosial, emosional, maupun akademik siswa. Sehingga, dibutuhkan strategi pencegahan yang mampu mengatasi akar permasalahan secara menyeluruh. Salah satu pendekata...
Sumber Asli
Google Scholar