Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Analisis Efektivitas Model Manajemen Kelas Demokratis terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Jambu
Marsanda Dwi Khanifah
; Vindi Isna Maulida
; Muhammad Agung Syahputra
; Reza Fandi Tyasari
; Meila Rizka Rahmawati
; Nur Rohman
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Vol 3
, No 3
(2025)
This study examines the effectiveness of implementing a democratic classroom management model in enhancing student learning motivation at Jambu Public Elementary School 3. A descriptive qualitative approach was employed, with data collected through direct classroom observations and interviews involving teachers and students. The aim was to understand how democratic principles applied in classroom settings could influence students’ motivation, behavior, and engagement in learning activities. The...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penerapan Model Pembelajaran Mind Map untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Peta Siswa Kelas V SD
Naili Azkiya Sari
; Reza Fandi Tyasari
; Syailin Nichla Choirin Attalina
Jurnal Pendidikan Dirgantara
Vol 2
, No 3
(2025)
. This Classroom Action Research aims to improve students' understanding of map material in social science lessons using the Mind Map learning model. The research was conducted at SD Negeri 1 Damarjati with fifth-grade students as the subjects. The research consisted of two cycles, each comprising planning, action, observation, and reflection stages. The methods used to collect data were tests, observations, interviews, and documentation. In the pre-cycle, students demonstrated a limited underst...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI