Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pengenalan Teknologi Network Cablink di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK X) melalui Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) untuk Siswa
Reko Syarif Hidayatullah
; Halimatus Sadiah
; Heri Setiawan
; Irnawati Irnawati
; Ana Rusdiana
Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Vol 2
, No 3
(2025)
The Student Creativity Program (PKM) aims to introduce Cablink network technology to students of Vocational High School (SMK) X as a form of strengthening competency in the field of Computer and Network Engineering. This activity includes the delivery of materials, installation, and hands-on practice in installing Cablink networks. The implementation method uses a participatory approach that allows students to be more active in understanding the material presented. With this approach, it is hope...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengenalan Angka kepada Anak melalui Pembelajaran Deep Learning Menggunakan Aplikasi Android dalam Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
Een Juhriah
; Dewi Leyla Rahmah
; Bertha Meyke Waty Hutajulu
; Reko Syarif Hidayatullah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Transformasi Kesejahteraan
Vol 2
, No 3
(2025)
Number recognition is a critical skill in early education, laying the foundation for digital literacy and mathematical understanding. However, traditional methods of teaching number recognition often lack the interactivity and engagement necessary for effective learning, particularly for young learners. This study proposes the development of a deep learning-based Android application aimed at enhancing the number recognition process by providing an interactive and visual learning experience. The...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI