Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Peran Pendidikan Islam dalam Mendorong Kemajuan Sains dan Teknologi (IPTEK) di Era Globalisasi
Putri Nurafifah
; Puti Rasina Mianti
; Nayla Nur Zahrania
; Abdul Azis
Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Vol 2
, No 2
(2025)
This research aims to examine the role of Islamic education in encouraging the advancement of science and technology (science and technology) in the era of globalization. In facing the challenges of digitalization and value degradation, Islamic education is expected to be able to integrate Islamic values with technological developments harmoniously. The research method used is library research through analyzing various relevant literature sources. Data collection is done by tracing and analyzing...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penerapan Metode Ceramah Bervariasi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Mata Pelajaran PAI Kelas V SDN Sumberjaya 3
Putri Nurafifah Afifah
; Putri Nurafifah
; Olga Navelia
; Muhammad Zainul Fikri
; Nicky Rismansyah
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Vol 3
, No 3
(2025)
Penelitian ini bertujuan untuk menilai seberapa efektif metode pembelajaran yang beragam dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang jenis-jenis dan tanda-tanda hari kiamat pada siswa kelas 5 SDN Sumberjaya 3 dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan Kemmis dan McTaggart yang dilakukan dalam dua siklus melalui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Terdapat 17 siswa yang menjadi subj...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI