Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai Pendekatan Pembentukan Karakter: (Studi pada Mata Pelajaran Akhlak di MA Yapina)
Nurfalah, Samsu
; Sidiq Nurdiansyah Sumitra
; Muhamad Nasrul Haq
; Syaiful Anwar
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Vol 3
, No 6
(2025)
This study examines the implementation of Project Based Learning (PjBL) in enhancing students’ understanding of moral values in Islamic Religious Education at the tenth grade of MA Yapina. The research is motivated by the urgent need to strengthen character education through learning experiences that are meaningful, contextual, and aligned with the challenges of contemporary moral degradation. Using a descriptive qualitative approach, this study analyzes learning activities, instructional docume...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Implementasi Pembelajaran Berbasis Game untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MA Yapina
Nurfalah, Samsu
; Siti Nurhalimah
; Rifa Salsabila
; Siti Nursilah
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat
Vol 2
, No 4
(2025)
Game-based learning has emerged as a relevant instructional strategy to address the challenges of 21st-century education, including in Islamic Religious Education (PAI), which is often perceived as monotonous and less engaging for students. This study aims to describe the implementation of game-based learning in enhancing students’ learning motivation in the PAI subject at MA Yapina. This research employed a descriptive qualitative approach with data collected through observation, interviews, an...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI