Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Analisis Kesalahan Keterampilan Menulis Permulaan pada Siswa Kelas II di SD Negeri Plaosan 1
Nadhira Audrey Emilia
; Galih Kusumo
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Vol 2
, No 4
(2024)
This research aims to analyze the writing errors of second-grade students to help them improve before advancing to the next grade level in third grade. This study is a descriptive qualitative research. The data collection techniques used are observation and documentation study. The results of the research show that: 1) exceeding the boundary lines in notebooks is experienced by 5 students, 2) writing each word in a sentence unevenly is experienced by 14 students, 3) significant differences in th...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Analisis Kesalahan Keterampilan Menulis Permulaan pada Siswa Kelas II di SD Negeri Plaosan 1
Nadhira Audrey Emilia
; Galih Kusumo
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Vol 2
, No 4
(2024)
This research aims to analyze the writing errors of second-grade students to help them improve before advancing to the next grade level in third grade. This study is a descriptive qualitative research. The data collection techniques used are observation and documentation study. The results of the research show that: 1) exceeding the boundary lines in notebooks is experienced by 5 students, 2) writing each word in a sentence unevenly is experienced by 14 students, 3) significant differences in th...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI