Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
PENGARUH KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK
Ronaldes Gokpindo Situmeang
; Monica Silitonga
; Meysa Nababan
; Moses Sirait
; Dorlan Naibaho
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 2
(2023)
Pendidik adalah motivator bagi peserta didik. Tidak sedikit guru yang mengalami kesulitan mengajar ketika berhadapan dengan siswa yang kurang semangat belajar. Bahkan ada beberapa guru agama Kristen yang mengeluh dan tidak mau mengajar karena melihat siswanya tidak tanggap terhadap pembelajaran. Padahal, peran guru tidak hanya membekali siswa dengan pengetahuan tentang mata pelajaran, tetapi guru juga menjadi motivator bagi siswa untuk mengorientasikan diri dalam pembelajarannya Tanggung jawab p...
Sumber Asli
Google Scholar
Pemanfaatan Media Poster Abjad Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Pengenalan Huruf Siswa Penyandang Tuna Grahita di SLB Negeri Siborong-borong
Putri O. Hutasoit
; Benida D. Nababan
; Masri Sagala
; Monica Silitonga
; Punia L. M. Sihombing
; Maria Widiastuti
Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat (ALKHIDMAH)
Vol 1
, No 1
(2022)
Abstract: Based on the results of observations at the Siborong-borong State SLB, the team found that mentally retarded students could imitate the writing made by their teacher, but these students did not know what they were writing, let alone read, they did not know the letters. So, the team tried to introduce letters to students by applying the alphabetical poster method, with the hope that mentally retarded students would be able to recognize letters. The purpose of using alphabetical poster m...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI