Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Tinjauan Meta-Analisis Efektivitas Model Pembelajaran PBL dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik
Minkha Lailatus Sa'diyah
; Nida Dhiyaul Auliyah
; Ayu Dewi Nafisatul Khofifah
; Fina Fakhriyah
; Erik Aditia Ismaya
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Vol 3
, No 3
(2025)
This study examines the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model in improving elementary school students’ learning outcomes by reviewing 15 national journal articles published between 2018 and 2024. The results show that PBL significantly enhances students’ abilities in cognitive, affective, and psychomotor domains, with improvements ranging from 7.1% to 83.3%. PBL encourages students to think critically, participate more actively in learning, and develop problem-solving skills th...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI