Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Waigete
Fransiska Fintelsia Dua Wuli
; Dian Ernaningsih
; Mariana Sada
Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi
Vol 1
, No 4
(2025)
This study aims to examine the implementation of the independent learning curriculum in biology at SMA Negeri 1 Waigete. The objectives are: (1) to describe how the independent learning curriculum is applied in biology classes; (2) to identify the challenges teachers face during its implementation; and (3) to explore the strategies employed by teachers to overcome those challenges. Using a descriptive-qualitative approach, the research collects data through interviews, observations, and document...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Optimalisasi Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar IPA
Oprida, Maria Apriyanti
; Yuli Mira Syafriati
; Mariana Sada
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa
Vol 2
, No 3
(2024)
The learning process can use the surrounding environment as a learning resource with a view to optimizing student learning outcomes on ecosystem materials. This research is classroom action research (CAR) which is made in 2 cycles where each cycle consists of 4 stages, namely planning, action, observation and reflection. The materials used are class VII-B students with a total of 26 students. The results showed that from cycle I to cycle II, student learning outcomes increased. The percentage of...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI