Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM MERANCANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS LITERASI DIGITAL DAN ASESMEN DIAGNOSTIK
Luluk Firdausiyah
; Deisye Supit
; Petrus Jacob Pattiasina
; Nadia Amelia Hafsah
Marsialapari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 3
, No 2
(2026)
Differentiated instruction requires teachers to be able to understand the diverse characteristics, learning needs, readiness levels, interests, and learning profiles of students. However, in practice, many teachers still face difficulties in designing responsive instruction due to limited understanding of diagnostic assessment and the use of digital literacy in instructional planning. This community service program aims to strengthen teachers’ competence in designing differentiated instruction b...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
INOVASI PELATIHAN MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI SEBAGAI STRATEGI PENCEGAHAN MALNUTRISI DI MASYARAKAT
Luluk Firdausiyah
; Fitri Handayani Simatupang
; Laily Jelita Harahap
Marsialapari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 2
, No 3
(2025)
This community service program was implemented in Central Tapanuli Regency with the aim of increasing community capacity in addressing malnutrition through innovative training in preparing healthy and nutritious food. The background of the activity is based on the persistently high number of cases of malnutrition among toddlers and school children, which is generally triggered by unbalanced consumption patterns and a lack of family knowledge about nutritious menu variations. The implementation m...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI