Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Peran Model Evaluasi Scriven; Formatif-Sumatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa di SD Negeri Ngrukeman Bantul
Chaza Afida Amna
; Wahyu Kholis Prihantoro
; Aruni Qurrota A'yun
; Al-Fath Faizal Syahbana
; Lia Purwati
Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Vol 2
, No 4
(2025)
Educational evaluation is crucial for assessing student success and the effectiveness of educational programs. Formative and summative evaluations have distinct objectives. Formative evaluation focuses on the ongoing learning process, while summative evaluation aims to assess the final learning outcomes. The Scriven model combines both types of evaluation to improve student learning outcomes. This article discusses the application of the Scriven model to improve Islamic Religious Education (PAI)...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI