Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Desain Pembelajaran dengan Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan HOTS Materi Integral
RA Seravika Primasari
; Tian Abdul Aziz
; Lukman El Hakim
; Flavia Aurelia Hidajat
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Vol 2
, No 2
(2024)
The instructional design with a problem-solving approach is essential for enhancing students' Higher Order Thinking Skills (HOTS) in secondary education. The aim of this research is to develop an effective and measurable learning process that can improve students' HOTS through a problem-solving approach, with a particular focus on the topic of integrals, which students often find challenging. The research method used in this study is Instructional Design Development, which integrates student nee...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Desain Pembelajaran Model Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Self-Efficacy Siswa
Lukman El Hakim
; Sofyan Husein Nasution
; Tian Abdul Aziz
; Flavia Aurelia Hidajat
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Vol 2
, No 2
(2024)
This article aims to develop an instructional design in applying the Jigsaw cooperative learning model to the ability to understand mathematical concepts and the self-efficacy of students at SMK N 26 Pembangunan Jakarta. The learning material chosen is lines and series, covering the following sub-topics: Arithmetic series, geometric series, arithmetic series, and geometric series. The steps before forming the instructional design carried out a needs analysis in which classroom observations and t...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI