Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
PERAN GURU BAYANGAN DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSI DI SEKOLAH MONTESSORI : STUDI KASUS DI MONTESSORI SCHOOL DEPOK
Ade Khoirunisa
; Rika Hanifah
; Faqih Adzkia
; Sulthan Rayyan
; Annisa Nurhayati
; Hartin Kurniawati
Edusola : Journal Education, Sociology and Law
Vol 1
, No 1
(2025)
Pendidikan inklusi merupakan pendekatan yang memastikan semua anak, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), memperoleh akses pendidikan yang setara di lingkungan sekolah umum. Model pendidikan Montessori dikenal fleksibel dan menghargai perbedaan individu, menjadikannya cocok untuk penerapan sistem inklusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran guru bayangan (shadow teacher) dalam mendukung proses belajar ABK di sekolah Montessori inklusif, serta menggambarkan tantangan dan stra...
Sumber Asli
Google Scholar