Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SIPAHUTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025
Elisabet Helentina Silitonga
; Oktober Tua Aritonang
; Eduward Hottua Hutabarat
; Robinhot Sihombing
; Damayanti Nababan
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 3
, No 4
(2024)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Kreativitas Belajar Siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian adalah: “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada model pembelajaran inkuiri terhadap kreativitas belajar siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar tahun ajaran 2024/2025”. Populasi adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar tahun ajaran 2024/2025...
Sumber Asli
Google Scholar
PENGARUH PENYAMPAIAN FIRMAN TUHAN OLEH PENDETA YANG BERBAUR MISIOLOGI TERHADAP KEMAJUAN PEMIKIRAN JEMAAT
Oloria Malau
; Agustina Srisayanti Simanungkalit
; Anisa Riva Aprilia Purba
; Elisabet Helentina Silitonga
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 3
(2023)
Pemberitaan Firman Tuhan adalah pemberitaan tentang kasih dan kuasa Allah di dalam Alkitab kepada sesama manusia di dalam konteks kehidupan berjemaat, pada masa kini. Pertumbuhan iman jemaat adalah kualitas persekutuan jemaat secara pribadi dengan Kristus sebagai Kepala Gereja dan kualitas persekutuan jemaat dengan sesamanya. Jadi pertumbuhan iman memiliki dimensi vertikal sebagai sumber pertumbuhan iman secara pribadi dan dimensi horizontal sebagai sumber kesaksian kepada sesama. Tujuan lain ad...
Sumber Asli
Google Scholar
PENGARUH PENERAPAN KODE ETIK GURU TERHADAP ETIKA PESERTA DIDIK
Elisabet Helentina Silitonga
; Agustina Srisayanti Simanungkalit
; Dorlan Naibaho
Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora
Vol 2
, No 2
(2023)
Kode etik Guru adalah landasan tingkah laku pendidik Indonesia dalam melaksanakan tanggung jawab ke profesionalan dalam bidang pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk untuk mengetahui pengaruh penerapan kode etik guru terhadap etika peserta didik. Guru diharapkan mampu secara profesional mengembangkan karakter yang baik terhadap peserta didik.
Sumber Asli
Google Scholar