Kemiskinan, perceraian, dan permasalahan lain dalam keluarga yang ada di Indonesia membuat mereka memiliki kesulitan untuk memenuhi kebutuhan anak remaja, yang menyebabkan terdapat remaja yang tinggal di panti asuhan. Situasi baru yang tidak dikenali, maupun perubahan kebiasaan, merupakan hal yang ditimbulkan dari pemisahan anak dari keluarganya. Kurangnya perhatian yang berkualitas yang disebabkan oleh banyaknya remaja yang berada di panti asuhan dengan pengasuh yang sedikit mengakibatkan remaja mengalami tekanan psikologis yang lebih besar dibandingkan dengan remaja yang tidak tinggal di panti asuhan. Untuk tetap berjuang dalam tekanan tersebut, remaja perlu memiliki resiliensi dalam menjalani hubungan dengan pengasuh maupun teman sebaya dalam kesehariannya. Selain itu, remaja juga perlu memiliki penerimaan diri dalam menjalani kehidupannya sehari-hari, karena penerimaan diri juga mampu membantu remaja untuk menerima kekuatan dan kelemahannya, dan orang lain. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penerimaan diri dengan resiliensi pada remaja yang tinggal di panti asuhan Woro Wiloso Salatiga. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasi pearson. Penelitian ini melibatkan 47 partisipan dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan skala (kuesioner) penerimaan diri dan resiliensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara penerimaan diri dan resiliensi pada remaja yang tinggal di panti asuhan (rhitung = 0,282 dengan sig. = 0,055). Hasil penelitian ini juga mengungkapkan bahwa kemampuan untuk mengatasi situasi yang sulit dipengaruhi oleh penerimaan diri.
Kata Kunci: Penerimaan diri, Resiliensi, Remaja, Panti asuhan

This study aims to find out how the picture of a mother's resilience towards her child who is a Covid-19 patient in the city of Salatiga. This research is a type of qualitative research with purposive sampling. The number of research participants involved in this study were three mothers with an age range of 25-60 years and whose children were diagnosed with Covid-19. The results of the study found that the three participants had a different picture of resilience. The first participant (SM) showed that he managed to fulfill the seven resilience aspects). While in the second participant (SA) only four aspects of resilience were met, namely emotion regulation, self-efficacy, impulse control, and problem-analyzing ability. Then the third party (IP) fulfills six aspects, namely emotion regulation, optimism, empathy, self-efficacy, impulse control, and control. This study also found other supporting aspects of resilience besides those described by Reivich & Shatte (2002), in the form of aspects of social support (family and close people) and religion.

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan<br /> resiliensi ditinjau dari jenis kelamin pada remaja yang tinggal di panti asuhan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan komparatif. Sampel penelitian yaitu 55 remaja yang tinggal di panti asuhan yang dipilih dengan teknik purposive sampling di Kabupaten Karanganyar. Kriteria responden yaitu remaja berusia 12-21 tahun dan tinggal di panti asuhan selama lebih dari 1 tahun. Alat ukur menggunakan skala resiliensi dari Connor dan Davidson (2003) dan skala kecerdasan emosi dari Schutte, Malouff, Hall, Hagegerty, Cooper, Golden, dan Domheim (1998). Analisis data menggunakan uji korelasi product moment pearson dan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, ada hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan resiliensi pada remaja yang tinggal di panti asuhan dengan (r) sebesar 0,552 memiliki signifikansi 0,000 (p&lt;0,05). Kedua, ada hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan resiliensi remaja laki-laki dengan (r) sebesar 0,640 memiliki signifikansi 0,003 (p&lt;0,05) dan remaja perempuan dengan (r) sebesar 0,516 memiliki signifikansi 0,001 (p&lt;0,05). Ketiga, tidak terdapat perbedaan antara remaja laki-laki dan perempuan panti asuhan dalam hal kecerdasan emosi dengan (p=0,149; p&gt;0,05) maupun resiliensi (p=0,917; p&gt;0,05). Keempat, skor<br /> resiliensi dan kecerdasan emosi remaja yang tinggal di panti asuhan berkategori sedang.</p>

Flourishing is a subjective experience when positive emotion, engagement, positive relationships, meaning and accomplishment combine effectively (Seligman, 2011). Previous research found that engagement is not related to artistic activity (D'raven & Pasha-Zaidi, 2016), even though painting is an artistic experience with a sense of emotion, happiness, etc. (Winarno & Aryanto, 2016). The Association of Mouth and Foot Painting Artists (AMFPA) is an international association of painters with physical disabilities in which painters do not have hands and therefore rely on their mouths or feet when painting. This study aims to describe the flourishing of painters with physical disabilities who [the] are members of AMFPA. The method used in this research is a qualitative method with a phenomenological approach to capture the phenomena experienced by the participants as closely as possible (Smith, 2009). Interviews by telephone (conducted during the Covid-19 pandemic situation) and limited observation were carried out on 3 participants (male, aged 41-54 years) during March - November 2020, only once. Each interview session lasts 90-120 minutes by telephone. The validity of the data was tested using data triangulation, namely interviewing the significant other (Bachri, 2010), such as spouse, siblings and co-workers of the participants. The results of this study indicate that one of the elements of flourishing, namely engagement, is also experienced by painters with physical disabilities. Other findings show that the different backgrounds and experiences of each painter can have an impact on their flourishing experiences.